El Ministerio de Educacion y Formacion establece la orientacion y el plazo para organizar las instituciones educativas

Vân Trang |

El Ministerio solicita a las localidades que completen por completo la disposicion de las instalaciones de educacion infantil primaria y secundaria y GDTX antes del 31 de diciembre de 2025.

El Ministerio de Educacion y Formacion (GDDT) acaba de emitir un documento enviado a los Comites Populares (UBND) de provincias y ciudades sobre la implementacion de la Conclusion 221-KL/TW de 28 de noviembre de 25 de 2018 del Ministerio de Politica y el Comite del Partido sobre la situacion y los resultados operativos del aparato del sistema politico y el gobierno local de 2 niveles.

Priorizar condiciones de viaje seguras distancias razonables limitar los costos y riesgos para niños estudiantes

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El Ministerio solicita a las localidades que completen por completo la disposicion de las instalaciones de educacion infantil primaria y secundaria y GDTX antes del 31 de diciembre de 2025. Foto: Thu Hien

Con el fin de garantizar la estabilidad la eficacia y la eficiencia del sistema de instituciones de educacion infantil primaria y secundaria y educacion continua el Ministerio de GDDT solicita a los Comites Populares de las provincias y ciudades que asesoren al Comite Permanente del Comite Provincial para organizar la implementacion de las directivas del Gobierno Central sobre la reorganizacion de unidades y actividades publicas en el campo de la educacion y los contenidos en el Documento Oficial No. 131-CV/DU de fecha 12.11.2025 del Comite del Partido del Ministerio de GDDT.

Al mismo tiempo implementar las directrices profesionales del Ministerio de Educacion y Formacion en el Documento Oficial No. 6165/BGDDT-GDPT de fecha 2 de octubre de 2025 sobre la disposicion y organizacion de las instituciones de educacion infantil primaria y secundaria y educacion continua.

Revisar y reorganizar la organizacion del aparato y la red de instituciones educativas publicas de acuerdo con las directrices y regulaciones del Ministerio de Educacion y Formacion asegurando la estabilidad y la conveniencia en la organizacion de las actividades de enseñanza y aprendizaje y de acuerdo con la situacion local.

Acelerar el progreso de la reorganizacion de las escuelas infantiles primarias secundarias y preparatorias y las escuelas secundarias interprovinciales. Centrarse en la formacion mantenimiento y desarrollo de modelos de escuelas secundarias etnicas internas y externas y escuelas secundarias internas interprovinciales para estudiantes en centros comunales o interprovinciales con el fin de crear condiciones favorables para los estudiantes.

Fortalecer la inspeccion el seguimiento la supervision y la supervision y dirigir oportunamente la eliminacion de dificultades y obstaculos para garantizar la estabilidad de las actividades de enseñanza al organizarlas. Al mismo tiempo dirigir al Departamento de Educacion y Formacion a los sectores pertinentes y al Comite Popular de la comuna para evaluar integralmente cada plan de organizacion seleccionando asi o ajustando una hoja de ruta adecuada y factible. Priorizar las condiciones de viaje seguras las distancias razonables y limitar los costos y riesgos para niños estudiantes... especialmente en areas dificiles fronterizas e insulares.

El Ministerio de Educacion y Formacion solicita a las localidades que completen por completo la disposicion de las instalaciones de educacion infantil primaria y secundaria y educacion continua antes del 31 de diciembre de 2025 de acuerdo con las directivas del Gobierno Central.

El plan de organizacion debe garantizar la viabilidad la estabilidad y no perturbar las actividades de enseñanza.

Anteriormente el 12 de noviembre de 25 de cada año el Comite del Partido del Ministerio de Educacion y Formacion envio un documento al Comite Permanente Provincial de las provincias y ciudades sobre el trabajo de organizar y organizar las instituciones de educacion preescolar primaria y secundaria y educacion continua.

En consecuencia a traves de la inspeccion de la situacion de la organizacion de la red de instituciones educativas en algunas localidades el Ministerio de Educacion y Formacion se dio cuenta de que: muchas provincias y ciudades han tomado la iniciativa y la decision de implementar la politica de simplificar la red de instituciones educativas publicas de manera sistematica cientifica prudente democratica publica y transparente.

Sin embargo todavia hay lugares donde la implementacion tiene limitaciones y riesgos potenciales que afectan la organizacion de la enseñanza y la garantia de la seguridad social y la educacion especialmente en areas dificiles y zonas urbanas densamente pobladas.

Para garantizar la estabilidad del sistema el Comite Permanente del Comite del Partido del Ministerio de Educacion y Formacion ha solicitado al Comite Permanente del Comite Provincial del Partido de las provincias y ciudades que se centren en dirigir la implementacion de los puntos de vista y directivas del Comite Directivo Central en el Plan No. 130 sobre la reorganizacion de unidades de servicio publico en el campo de la educacion: 'Seguir basicamente las escuelas secundarias generales y preparatorias primarias existentes las escuelas intersectoriales y el jardin de infancia publico; solo proponer la reorganizacion

El Comite Permanente del Comite del Partido del Ministerio de Educacion y Formacion tambien solicito al Comite Permanente del Comite Provincial del Partido de las provincias y ciudades que dirija la revision y disposicion de los puntos de escuelas secundarias de acuerdo con una hoja de ruta adecuada centrandose en la formacion el mantenimiento y el desarrollo de modelos de escuelas de internado y de internado para estudiantes en el centro comunal o intercomunal; priorizando garantizar condiciones de viaje seguras distancias razonables sin aumentar los costos y riesgos para los estudiantes especialmente en areas dificiles fronterizas e insulares.

Dirigir y evaluar integralmente los planes de organizacion para construir una hoja de ruta de implementacion adecuada o planes de ajuste para garantizar la viabilidad la estabilidad y no perturbar las actividades de enseñanza.

Vân Trang
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