Desarrollar proactivamente el plan de autoestudio
Circular 29 del Ministerio de Educacion y Capacitacion ha entrado en vigencia durante casi 1 mes, inicialmente implementado en localidades y todavia esta recibiendo la atencion de la sociedad. Con la orientacion de fomentar el autoestudio, muchos estudiantes expresan su acuerdo pero tambien tienen muchas preocupaciones sobre los desafios establecidos.
Nguyen Thi Lan - Un estudiante de Dong Hun HA High School (Thai Binh) dijo que restringir la tutoria y la tutoria puede ayudar a los estudiantes a reducir la presion para seguir la preparacion del examen, en lugar de centrarse en el autoestudio. Sin embargo, no todos pueden aprender de manera efectiva.
Para adaptarse al autoestudio, la estudiante ha creado un plan de estudio especifico, releer la leccion de clase, hacer tareas y encontrar fuentes en linea. LAN y algunos compañeros de clase establecen un grupo de aprendizaje para intercambiar, resolver la tarea, ayudar a recordar de manera mas efectiva. Lan dijo que las plataformas de aprendizaje en linea tambien se convierten en una herramienta efectiva para apoyarla en el proceso de autoestudio.
Compartiendo en este tema, la Sra. Nguyen Thanh Binh, maestra de Nghe, una escuela secundaria provincial en la escuela secundaria de Nghe, una provincia dijo que encontrar un habito de autoestudio inicial puede ser dificil, cansado e ineficiente. Pero cuando se acostumbra, el autoestudio se convertira en una gran fuente de poder, ayudandoles firmemente a enfrentar desafios y exito en el futuro. Sabiendo como autoestudio, los estudiantes no solo dominan el conocimiento sino que tambien practican la paciencia, la responsabilidad y la alta disciplina.
"El contexto actual, los maestros pueden ayudar a los estudiantes con algunas formas de ayudar a autoestudios de manera mas efectiva, como: Guia para planificar el aprendizaje, crear un tiempo claro y detallado, dividir el tiempo de estudio de las materias razonables. Esto les ayuda a tener una vision general del aprendizaje y mantener el equilibrio entre las materias", dijo Binh.
Segun las maestras, la enseñanza no solo se encapsula durante las horas de clase o clases adicionales. Como transmision de conocimiento, cada maestro siempre se dedicara a apoyar a los estudiantes, listos para responder preguntas, acompañarlos en el camino del aprendizaje de manera mas flexible.
Crear un habito de aprendizaje de por vida
Para aclarar estos problemas, el periodico Lao Dong ha intercambiado con el Dr. Thai Van Tai, director del Departamento de Educacion Primaria, Ministerio de Educacion y Capacitacion.
El Dr. Thai Van Tai dijo que Circular 29 se construyo en el contexto de renovacion del Programa de Educacion General (GDPT). El programa GDPT 2018 tiene enfoques desde la enseñanza de contenido, enseñando conocimiento hasta abordar la calidad y la capacidad de los estudiantes. Ademas de promulgar el programa, tenemos innovacion de libros de texto, metodos de enseñanza, metodos de evaluacion con el deseo de que los alumnos puedan lograr las cualidades y competencias necesarias.
"La posicion y el papel de los maestros cambian de la transmision al instructor. Para que los estudiantes logren este objetivo, las fuerzas sociales, las familias y los propios estudiantes deben ser responsables de la implementacion de sus tareas de aprendizaje. Los estudiantes deben tomar la iniciativa para autoestudios para lograr los requisitos del programa" - dijo el Dr. Thai Van Tai.
En terminos de inspeccion y evaluacion, tambien hay cambios muy fundamentales, junto con la promulgacion de nuevos programas. Anteriormente, la forma de evaluacion generalmente era solo un articulo modelo, pero en los ultimos 5 años, se ha agregado formularios como pruebas objetivas, proyectos de aprendizaje, presentaciones, preguntas y respuestas ... desde alli para ayudar a los estudiantes a expresar y mostrar todas sus habilidades, ayudarlos a ser autocontrol, confianza, crear habitos de aprendizaje y estudiar para una vida.
El Sr. Tai tambien enfatizo que los padres y los maestros deben comprender y comprender la naturaleza y el espiritu de la circular 29 para implementar la politica no es perturbar las actividades en la escuela hoy. Especialmente, es necesario realizar flexibilidad, flexibilidad, de acuerdo con la autoridad, aumentar la transparencia, aumentar la explicacion y la supervision de las fuerzas en el proceso de organizacion de estas actividades.
