Fusión de escuelas, estabilización de puntos de contacto
Según información del barrio de Thuy Nguyen, la localidad tiene 17 escuelas públicas con 365 clases y 13.752 estudiantes. Entre ellas, el bloque preescolar tiene 6 escuelas, 104 clases, 3.336 niños; la escuela primaria tiene 6 escuelas, 143 clases, 5.474 estudiantes; la escuela secundaria tiene 5 escuelas, 118 clases, 4.942 estudiantes.
Después de la reorganización de las instituciones educativas públicas, el distrito de Thuy Nguyen planea reducir 5 escuelas, equivalentes al 29,4%, a 12 escuelas. Entre ellas, fusionar la guardería Thuy Son con la guardería Thuy Duong; la guardería Tan Duong con la guardería Duong Quan. En la escuela primaria, fusionar la escuela primaria Thuy Son con la escuela primaria Tan Duong. En la escuela secundaria, fusionar la escuela secundaria Tan Duong con la escuela secundaria Hoa Dong y la escuela secundaria Duong Quan con la escuela secundaria Thuy Duong.
Se espera que el distrito de Do Son reduzca de 8 a 5 instituciones educativas públicas, lo que equivale a una reducción del 37,5% de los centros después de la reorganización. Según el plan, las 5 instituciones educativas después de la reorganización incluyen: la guardería Hai Son (19 clases), la guardería Van Huong (19 clases, formadas a partir de la fusión de la guardería Ngoc Xuyen y la guardería Van Huong), la escuela primaria Hai Son se mantiene con 26 clases; La escuela primaria Ngoc Xuyen se forma a partir de la escuela primaria Ngoc Xuyen y el bloque de escuela primaria de la escuela primaria y secundaria Van Huong, con una escala de 30 clases.
La escuela secundaria Do Son se formó a partir de la escuela secundaria Van Son, la escuela secundaria Ngoc Hai y el bloque secundario de la escuela primaria y secundaria Van Huong, con una escala prevista de 41 clases. La reorganización tiene como objetivo simplificar los puntos de contacto, utilizar eficazmente las instalaciones y el personal, y al mismo tiempo mantener básicamente estable la escala de las clases, sin reducir las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes.
Algunas otras localidades también están implementando planes para organizar las instituciones educativas públicas, esforzándose por alcanzar la meta antes del 20 de agosto, como el distrito de Phu Lien que planea reducir 5 puntos focales, de los cuales, el nivel preescolar se reduce de 5 a 3 escuelas; la primaria de 6 a 4 escuelas y la secundaria de 3 a 2 escuelas. El distrito de Le Chan también está construyendo un plan para reducir de 23 instituciones a 16 instituciones educativas públicas, equivalente al 30,4%. De las cuales se reducen 4 guarderías, 2 escuelas primarias y 1 escuela secundaria.
Anteriormente, algunas localidades también habían implementado la reorganización y fusión de instituciones educativas públicas. La comuna de Vinh Thinh fusionó la Escuela Primaria Vinh Long - Thang Thuy (instalación 2) con la Escuela Primaria Trung Lap, llamada Escuela Primaria Trung Lap. La comuna de Vinh Hai estableció la Escuela Infantil Dong Minh sobre la base de la fusión de la Escuela Infantil Hung Nhan con la Escuela Infantil Dong Minh. El distrito de Hai Duong estableció la Escuela Infantil Quang Trung sobre la base de la fusión de la Escuela Infantil Tran Hung Dao con la Escuela Infantil Quang Trung...
Organizar pero no interrumpir el aprendizaje
Según el plan general de la ciudad de Hai Phong, el sistema de 1.324 escuelas preescolares, primarias y secundarias se reorganizará en 780 escuelas, una reducción de 544 puntos focales, equivalente al 41,1%. Entre ellas, el bloque preescolar se reducirá de 467 a 273 escuelas, una reducción de 194 escuelas; la primaria de 433 a 274 escuelas, una reducción de 159 escuelas; la secundaria de 424 a 233 escuelas, una reducción de 191 escuelas.
Para el nivel de escuela secundaria superior, Hai Phong no implementa la reorganización para reducir los puntos de contacto porque este sistema solo satisface alrededor del 60,5% de la demanda de ingreso al grado 10 público. En cambio, la ciudad orienta el aumento de la inversión, la expansión de la escala de las escuelas secundarias superiores públicas y la construcción adicional de nuevas escuelas para reducir la presión de la admisión al grado 10 en los próximos años.
El Vicepresidente del Comité Popular de la ciudad, Nguyen Minh Hung, enfatizó que el objetivo y el requisito central de la reorganización de las instituciones educativas públicas es reducir los puntos de gestión pero no reducir las notas de aprendizaje favorables; reorganizar la organización pero no perturbar el aprendizaje; simplificar el aparato pero mejorar la calidad y la responsabilidad del servicio. La medida final de la reorganización son los derechos de aprendizaje de los estudiantes, la calidad de la educación, la eficiencia del uso de los recursos y el consenso del pueblo.
El nivel comunal completará la reorganización de las instituciones educativas en el área antes del 20 de agosto, asegurando que las operaciones escolares sean estables y no afecten la inauguración del año escolar 2026 - 2027.
