Las técnicas de narración interactiva ayudan a los niños a participar profundamente en el proceso de descubrimiento del contenido de la historia, y tienen más oportunidades de utilizar habilidades lingüísticas como predecir las situaciones que tendrán lugar a continuación, discutir los detalles relacionados con el personaje.
Además de la actividad de leer libros de principio a fin con los niños, los profesores también crean activamente conversaciones durante todo el proceso de lectura. Gracias a esto, los niños no solo siguen el desarrollo de la historia, sino que también pueden predecir, explicar, hacer preguntas e intercambiar opiniones con sus amigos. Una técnica simple pero eficaz es crear "puntos de parada" al leer historias. Mientras lee libros a los niños, los profesores pueden detenerse en detalles importantes para hacer preguntas abiertas como: "¿Qué crees que sucederá después?" o "¿Por qué hace eso el personaje?". Estas preguntas animan a los niños a pensar, expresar ideas, escuchar y responder a las opiniones de sus amigos, ayudando a que el vocabulario se desarrolle de forma natural y sostenible.
Cuando la historia termina, la actividad de aprendizaje no se detiene. Los niños pueden continuar con actividades de aprendizaje relacionadas con el contenido de la historia, como reorganizar las pinturas en el orden correcto de desarrollo o crear un nuevo orden de desarrollo de la historia, transformarse en el personaje que aman o construir escenas que aparecen en la historia con amigos. Estas actividades ayudan a los niños a seguir utilizando el lenguaje en situaciones cercanas e interesantes.
Un libro ilustrado desarrollará el valor del aprendizaje al máximo posible al convertirse en un puente para las conversaciones entre ella y los niños. Cuando los maestros saben cómo hacer preguntas, escuchar y animar a los niños a compartir sus pensamientos, cada hora de narración no solo nutrirá el amor por los libros, sino que también contribuirá a la formación de habilidades lingüísticas, de pensamiento y de confianza en sí mismos, bases importantes para el aprendizaje de por vida.
