Alegado por la humanidad
Segun el nuevo borrador, para los estudiantes de primaria solo aplican el recordatorio y solicita disculparse. Para los estudiantes de secundaria y secundaria, hay tres niveles de recordatorio, criticas y solicitud para escribir una revision; Ya no hay forma de suspension del estudio.
Para muchos padres, este cambio se considera un paso adelante. Sra. My Hanh: un padre con un hijo en octavo grado en Nghe y evaluando este borrador se ha centrado en la educacion y la sensibilidad en lugar de un castigo. Las formas de disciplina como las criticas frente a la clase, frente a la escuela pueden hacer que los estudiantes tengan efectos psicologicamente dañados y a largo plazo en el desarrollo de la personalidad.
Sin embargo, muchos padres expresaron su preocupacion, si las medidas son demasiado ligeras, no suficientes disuasivos, conduciran a consecuencias negativas. La Sra. My Hanh tambien se pregunto sobre la disuasion si solo se detuviera al nivel de recordar, criticar o escribir una reseña.
"Nivel 2, los niños estan en la etapa de facil rebelion, no son conscientes de las consecuencias de su comportamiento. Sin las formas de manejar suficiente peso, los niños pasan por alto las reglas", dijo la Sra. Hanh.
Compartiendo la misma opinion, la Sra. Do Diem Quynh, una madre con sus hijos en las escuelas primarias y secundarias en Hanoi, dijo que reducir la disciplina en los niveles de la escuela primaria es razonable, pero deberia mantener algunas formas disciplinarias apropiadas para los dos niveles restantes. En la escuela, no solo absorben el conocimiento sino tambien practican disciplina, responsabilidad y comportamiento. Por lo tanto, la recompensa - Disciplina debe ser paralela.
Lo que carece de "parar"
Hablando con el periodico Lao Dong, la Sra. Tran Thi Tho - Maestra de Hoang Van Thu High School (Hanoi) dijo que antes de eso, las formas disciplinarias se han simplificado. Actualmente, la escuela solo aplica la forma de suspension del estudio durante 3 dias y criticada frente a la clase en lugar de criticar frente a la escuela, suspendiendo una semana o persiguiendo la escuela.
Con este borrador de ajuste, la maestra se dio cuenta del cambio positivo en el pensamiento educativo, enfatizando el papel de la educacion en lugar de castigar. Sin embargo, la Sra. Tho tambien enfatizo la efectividad de las formas de disciplina que se aplicaban.
"Los estudiantes tienen miedo a la disciplina, como reducir la conducta, registrados en transcripciones. Debido a la alta disuasion, limitara el problema de los estudiantes que violan la disciplina y las reglas, especialmente los comportamientos peligrosos. Por lo tanto, tambien me pregunto si abandone todas las formas de disciplina, los estudiantes seran mas libres, la violacion puede aumentar" - La Sra. Tho expreso.
Al comentar con el borrador, la Sra. Tho dijo que es necesario clasificar las violaciones de los estudiantes. Con comportamientos graves o reincidencias reiteradas, aun tienen que tener una disciplina adecuada.
Hablando sobre este tema, el Dr. Vu Thu Huong, psicologo, ex profesor de la Universidad Pedagogica de Hanoi, comento y una etica capacitada para estudiantes que no vinieron de consejos pero tuvieron que venir de accion.
En el entorno escolar, la disciplina de los estudiantes debe garantizar factores disuasivos y educativos. Si solo escribe una reseña o se disculpa en una forma sin un impacto, los estudiantes son faciles de "grasientos".
Tambien segun la Sra. Huong, el hecho de que los estudiantes obedezcan la disciplina de sentarse en la silla de la escuela ayudara a formar un sentido de la ley superior cuando crezcan.
"La escuela es un lugar para capacitar a los niños sobre el conocimiento, las habilidades y la moralidad. Cuando la escuela cancele todas las formas de disciplina, sanciones y objetivos de capacitacion moral para los niños se dejaran abiertos, empujando la carga hacia la familia. Esto es alarmante" - dijo el Dr. Vu Thu Huong.
