El 2 de octubre el Departamento de Educacion y Formacion (GDDT) de Ciudad Ho Chi Minh anuncio la Conclusion del Subdirector Truong Hai Thanh en la Conferencia de resumen de las actividades profesionales del año escolar 2024-2025 y la implementacion de las tareas del año escolar 2025-2026 para los centros de idiomas extranjeros y informatica.
En consecuencia el Subdirector del Departamento de Educacion y Formacion Truong Hai Thanh exigio a los centros que implementen estrictamente las regulaciones y directrices vigentes; que no organicen absolutamente clases particulares ni extraescolares ni que guarden y cuiden niños temporales cuando no hayan sido autorizados por el Departamento para operar.
Los centros deben garantizar la enseñanza de acuerdo con el programa el plan y los materiales de acuerdo con las regulaciones y en consonancia con el Marco de Conocimiento de Lenguas Extranjeras de 6 niveles utilizado para Vietnam asi como los programas de ingles y japones practicos.
Dirigir a los profesores para que elaboren planes de lecciones y garanticen el tiempo de las clases y cursos que se han hecho publicos para los padres de los alumnos. Inspeccionar y supervisar regularmente la organizacion de la enseñanza para garantizar el contenido de las lecciones y evaluar la calidad de las lecciones de acuerdo con las regulaciones.
El Departamento enfatizo que los centros necesitan fortalecer la gestion mantener la disciplina implementar eficazmente soluciones para mejorar la calidad de la formacion; al mismo tiempo prestar atencion al trabajo de personal la formacion profesional de los funcionarios de gestion y los profesores; implementar estrictamente las regulaciones sobre la gestion de profesores extranjeros.
El Departamento de Educacion Continua - Vocacional y Universitaria esta asignado a asesorar y promulgar urgentemente directrices para las tareas del año academico 2025-2026 para los centros.
El Departamento tambien solicito coordinar con el Comite Popular de los barrios comunas y zonas especiales para revisar e inspeccionar las actividades de los centros que no han presentado informes; al mismo tiempo coordinar con los departamentos y departamentos profesionales del Departamento para inspeccionar y proponer el manejo de las unidades que no estan operando.
Ademas es necesario fortalecer el trabajo de supervision de la enseñanza y la vinculacion de la enseñanza de idiomas extranjeros y informatica entre los centros y las instituciones de educacion infantil y primaria.
