Se esperan muchos puntos nuevos
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã công bố dự thảo Quy chế tuyển sinh trình độ đại học các ngành đào tạo và tuyển sinh trình độ cao đẳng Giáo dục Mầm non với nhiều điều chỉnh liên quan đến xét học bạ, điểm cộng IELTS, số nguyện vọng,..
Đối với phương thức xét tuyển bằng học bạ THPT, tổ hợp xét tuyển sử dụng điểm trung bình chung kết quả học tập của 6 học kỳ (lớp 10, lớp 11 và lớp 12) của tối thiểu 3 môn học, trong đó bắt buộc phải có môn Toán hoặc Ngữ văn, với trọng số tính điểm xét không thấp hơn 1/3 tổng điểm theo thang điểm 30. Thí sinh cần đạt điểm thi tốt nghiệp THPT từ 16/30 điểm (tổ hợp 3 môn).
En cuanto a los puntos de bonificación en la admisión; puntos de bonificación para los candidatos con logros o talentos especiales; puntos de bonificación para los candidatos con certificados de idiomas extranjeros o certificados internacionales (si los hay), el Ministerio prevé un máximo de 3 puntos según la escala de 30 puntos. La puntuación componente de cada tipo de punto de bonificación (punto de bonificación, punto de bonificación) es de un máximo de 1,5 puntos según la escala de 30 puntos.
Además, la combinación de admisión que utiliza los resultados de los exámenes de graduación de la escuela secundaria para la admisión debe tener al menos 3 materias que sean apropiadas para las características y requisitos de admisión del programa de formación, en las que las matemáticas o la literatura deben ser obligatorias, con un peso para calcular la puntuación de admisión no inferior a 1/3 de la puntuación total según la escala de 30 puntos.
Bộ GDĐT cũng dự kiến, mỗi cơ sở đào tạo được sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh, không bao gồm phương thức xét tuyển thẳng. Còn thí sinh được đăng ký tối đa 10 nguyện vọng vào các chương trình đào tạo của các cơ sở đào tạo khác nhau, nhưng phải sắp xếp các nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp. Đối với các chương trình đào tạo giáo viên, chỉ xét tuyển thí sinh đăng ký ở các nguyện vọng có thứ tự từ 1 đến 3.
GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ GDĐT cho rằng, những nội dung, điều chỉnh của quy chế từ nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào toàn diện hơn, bảo đảm các nguyên tắc công bằng, khách quan, minh bạch, giảm chi phí và tiết kiệm xã hội, giảm áp lực, gắn quyền lợi và trách nhiệm của thí sinh tham gia xét tuyển.
Esto tiene como objetivo fortalecer la autonomía y la rendición de cuentas de las instituciones de educación superior y, en general, orientarse hacia la estabilidad y la sostenibilidad en el trabajo de admisión", dijo.
Hacia la equidad y la transparencia en la admisión
El profesor Nguyen Quoc Binh, director de la escuela secundaria y preparatoria Luong The Vinh (campus Tan Trieu, Hanoi), apoya los nuevos puntos del Proyecto de Reglamento de Admisión a la Universidad de 2026 que el Ministerio de Educación y Formación está consultando, especialmente con las regulaciones sobre la admisión basada en expedientes académicos de la escuela secundaria superior.
En los últimos años, la revisión de los expedientes académicos de la escuela secundaria superior es una opción utilizada por muchas universidades para la admisión, pero revela muchas deficiencias.
El profesor Binh analizó que las notas de los expedientes académicos variarán en cada escuela, cada área diferente. Incluso, hay casos en los que los profesores corregen las notas, suben las notas para "embellecer" los expedientes académicos de los estudiantes.
“Học bạ THPT đánh giá cả kết quả học tập trong 3 năm phổ thông của học sinh, còn kết quả thi tốt nghiệp THPT là đánh giá ở thời điểm các em dự thi. Do đó, đổi mới trong xét học bạ, yêu cầu xét thêm điểm thi tốt nghiệp THPT sẽ tạo sự công bằng, hoàn toàn đáp ứng mong muốn của các nhà quản lý giáo dục” thầy Bình nhấn mạnh.
Por parte del Ministerio de Educación y Formación, el profesor Dr. Nguyen Tien Thao cree que 16 puntos es un nivel que la mayoría de los candidatos con una actitud de aprendizaje responsable pueden alcanzar, y también asegura que la fuente de admisión alcance el umbral de calidad suficiente para que las universidades admitan estudiantes.
Un nuevo plan que interesa a muchos candidatos es limitar las escuelas a solo 5 métodos de admisión; los estudiantes se registran para un máximo de 10 aspiraciones. Según el Sr. Binh, esta regulación ayudará a simplificar el proceso de admisión, ahorrar costos y no confundir a los estudiantes entre la información de admisión de las escuelas.
Cuando decida claramente qué profesión quiere estudiar, qué escuela elegir, qué bloque de examen, debe concentrarse en ello, dedicar tiempo a repasar cuidadosamente para dominar los conocimientos básicos, dominar las habilidades para hacer el examen", dijo el profesor Bình.
Compartiendo el mismo punto de vista, el Dr. Nguyen Phi Long, Jefe del Departamento de Formación de la Academia de Mujeres de Vietnam, dijo que el ajuste previsto por el Ministerio de Educación y Formación es apropiado en el contexto actual. "Es muy necesario asignar tiempo razonablemente y estudiar cuidadosamente la información de admisión", aconsejó el Dr. Nguyen Phi Long.
