El seminario contó con la participación de 3 ponentes: la Sra. Thanh Truc - Maestra en Ciencias de la Biblioteca e Información de la Universidad Simmons (EE. UU.), la Sra. Kim Thoa - CEO de Tan Viet Books y el sistema de librerías Tan Viet y la Sra. Nguyen Thi Hai - la sembradora de diamantes.
3 mujeres, una conocida como la "persona que transmite la llama de la cultura de la lectura en la comunidad", una inspirada a través de videos académicos y una apasionada por los proyectos de llevar libros a la biblioteca, han creado un espacio de intercambio abierto y entusiasta, destacando la importancia de "sembrar" el amor por la lectura para los niños.
Desde la perspectiva de los editores de libros y los educadores, la historia de la cultura de la lectura fue planteada por la CEO Kim Thoa con una opinión franca pero también reflexiva: Cuando a los niños no les gusta leer libros, el error no es de los niños, sino que comienza con los adultos.
Este punto de vista rápidamente recibió el apoyo de muchos padres participantes. Porque en realidad, no pocas familias esperan que sus hijos lean libros, pero nunca han creado un entorno de lectura significativo en su propia casa.
Según la Sra. Kim Thoa, la cultura de la lectura no es algo que se pueda "enseñar" en unas pocas sesiones, sino un hábito que debe "sembrarse" muy pronto. Un niño difícilmente puede amar los libros si no tiene libros a su alrededor, no tiene un rincón de lectura y no tiene un modelo de lectura de sus padres.
Según la Sra. Kim Thoa, la cultura de la lectura no puede formarse naturalmente si en la familia falta un entorno de lectura. Un niño difícilmente ama los libros si no tiene un rincón de lectura, no tiene una estantería y no tiene un adulto como ejemplo, especialmente una madre.
No solo se detiene en la teoría, la CEO Kim Thoa también ofrece soluciones muy específicas: crear un rincón de lectura en casa, establecer metas para los niños, aumentar la interacción y convertir la lectura en una experiencia divertida en lugar de una presión.
Compartiendo el mismo punto de vista, la Sra. Nguyen Thi Hai, la sembradora de diamantes, también afirmó que su deseo es cómo hacer que millones de familias tengan estanterías. Con más de 30 años como profesora en la Universidad de Pedagogía, una familia pobre, 5 hermanos mayores que solo terminaron el tercer grado, solo ella misma puede ir a la escuela, por lo que la Sra. Hai siempre quiere sembrar semillas de conocimiento para los niños, especialmente a través de la actividad de la lectura. Además, cree que los padres sabios que quieren enseñar a sus hijos a ser talentosos, los propios padres deben ser embajadores de la lectura.
Además, la Sra. Thanh Truc - Maestra en Ciencias de la Biblioteca e Información de la Universidad Simmons (EE. UU.) compartió que no todos los libros son buenos, no todos los autores saben cómo usar el lenguaje apropiado porque hay familias que tienen más de 1.000 libros pero no saben qué buen libro elegir para que sus hijos lean. Según la Sra. Truc, la lectura aporta mucho valor, pero también es muy necesario prestar atención al método de selección de libros para leer.
Uno de los temas que recibió mucha atención en el seminario fue la pregunta: ¿Deberían los niños estar expuestos a dispositivos electrónicos desde una edad temprana? Los oradores coincidieron en que, en el contexto actual, es inevitable que los niños estén expuestos a la tecnología. Sin embargo, si no hay equilibrio, los niños son fácilmente arrastrados al mundo de las pantallas y pierden gradualmente la capacidad de concentración, algo que la lectura puede compensar.
Por lo tanto, construir hábitos de lectura no solo ayuda a los niños a recibir conocimiento, sino que también es una forma de entrenar la capacidad de concentración, el pensamiento profundo y la paciencia, habilidades cada vez más importantes en la era digital.
El seminario se cerró, pero la pregunta sigue ahí para cada padre: Si no empezamos hoy, ¿estamos perdiendo el mejor momento para nuestros hijos? Porque la cultura de la lectura no es una habilidad que se pueda "compensar" más tarde. Es un hábito que debe sembrarse desde una edad temprana y crecer con cada niño, de forma silenciosa pero persistente.
