El 20 de mayo, el Departamento de Ciencia y Tecnología de la provincia de Vĩnh Long, en coordinación con la Universidad de Cửu Long, organizó el Programa de Diálogo de Políticas de Emprendimiento Creativo para estudiantes.
El programa contó con la participación del Sr. Nguyễn Văn Giới - Subdirector del Departamento de Ciencia y Tecnología de la provincia de Vĩnh Long, representantes de departamentos y ramas, junto con más de 300 estudiantes de la provincia.
En el foro, los expertos compartieron muchos contenidos relacionados con la orientación para el emprendimiento innovador de acuerdo con la Decisión No. 336 y la Decisión No. 897 del Primer Ministro, y al mismo tiempo intercambiaron soluciones para apoyar a los jóvenes en el desarrollo de ideas de emprendimiento en la nueva etapa.
Según la orientación para el período 2026 - 2030, la provincia de Vinh Long se fija el objetivo de capacitar en conocimientos y habilidades al equipo de funcionarios de la Unión de Jóvenes a tiempo completo que trabajan en el apoyo al emprendimiento, contribuyendo a construir un ecosistema de innovación entre los jóvenes.
Un representante de la Universidad de Cửu Long dijo que el emprendimiento creativo se identifica como una tarea clave en la estrategia de formación de recursos humanos de alta calidad, ayudando a los estudiantes a mejorar sus habilidades, coraje y capacidad de adaptación a la práctica.
En los últimos tiempos, la universidad ha logrado muchos resultados positivos en actividades de investigación científica y emprendimiento. Toda la universidad tiene 172 temas de investigación científica estudiantil, de los cuales 84 temas obtuvieron la categoría de excelente. Además, 77 ex alumnos han iniciado con éxito negocios en los campos de la tecnología de la información, la agricultura, la mecánica y el turismo.
En el programa, la escuela también propuso muchas soluciones para mejorar la eficiencia del apoyo al emprendimiento, como la asignación de proyectos según las fortalezas de cada campo, el aumento de recursos para los modelos de viveros y la construcción de un mecanismo de estrecha coordinación entre la escuela y las unidades relacionadas.
