En el informe publico de 2024 muchas universidades de la ciudad de Ho Chi Minh lograron ingresos totales que superaron el umbral de miles de millones de VND. Cabe destacar que en el numero total de ingresos esas tasas de matricula representan entre el 70 y el 90%.
Mientras tanto los ingresos de la investigacion cientifica y la transferencia de tecnologia que son una medida importante de la universidad moderna son bastante modestos generalmente solo de unas pocas docenas a mas de 100 mil millones de VND representando menos del 10% de los ingresos totales.
La excesiva dependencia de las tasas de matricula significa que la carga financiera recae sobre los estudiantes y sus familias en un contexto en el que el ingreso per capita promedio no es alto convirtiendose en una barrera para el acceso a la educacion superior por parte de muchos jovenes.
El hecho de que las universidades consideren las tasas de matricula como el principal 'fuente de vida' tambien conlleva muchos problemas a largo plazo.
Las escuelas pueden caer en la presion de la admision a toda costa abriendo muchas especialidades reduciendo los estandares de admision para aumentar el numero de estudiantes lo que provoca que la calidad de la formacion se vea amenazada la educacion se incline por completo hacia la comercializacion considerando a los estudiantes como explotadores de clientes en lugar del centro de las actividades de formacion.
Esto es lo que el profesor asociado y doctor Le Quang Son subdirector de la Universidad de Da Nang en la Conferencia de resumen del año academico 2022 - 2023 y la implementacion de las tareas clave del año academico 2023 - 2024 del bloque de educacion superior en la ciudad de Ho Chi Minh en agosto de 2023 comparo y advirtio que las universidades se estan 'cocinando a si mismas' al invertir demasiada energia para ampliar la escala de la formacion con el fin de obtener dinero.
En muchos paises desarrollados la investigacion y la transferencia de tecnologia representan entre el 30% y el 50% de los ingresos totales de las universidades.
Por el contrario en Vietnam la cifra de decenas de miles de millones de VND de ingresos por investigacion en las universidades con ingresos de miles de millones muestra una limitacion en la conexion con las empresas y en la comercializacion de productos cientificos.
Esto muestra que las universidades carecen de mecanismos para fomentar la cooperacion instituto - escuela - empresa y tambien de un entorno legal para que los resultados de la investigacion se conviertan en productos de valor comercial.
Para escapar del circulo vicioso de 'comerse a si mismos' las universidades necesitan tener cambios energicos tanto del Estado como de si mismas.
El Estado necesita tener un mecanismo para hacer pedidos de investigacion y alentar a las empresas a invertir en ciencia y tecnologia en las universidades con el fin de promover la conexion de '3 casas': estado - escuela - empresa.
Las universidades deben cambiar el pensamiento de gestion considerar la investigacion y la innovacion como pilares paralelos a la formacion. Al construir un equipo de profesores y cientificos que sean fuertes en su especializacion y cercanos a la practica; al mismo tiempo desarrollar un ecosistema de startups y fomentar iniciativas de estudiantes y profesores.
El hecho de que las universidades tengan ingresos de miles de millones de VND pero se basan principalmente en las tasas de matricula es como un camion que solo depende de una pierna insostenible y con muchos riesgos potenciales.
Esto dificulta que las escuelas alcancen la talla de una universidad moderna la integracion internacional y la creacion de recursos humanos de alta calidad asi como la conversion de la educacion en un motor del desarrollo nacional como establece la Resolucion 71.
