El 25 de abril, el miembro del Buró Político y Primer Ministro Le Minh Hung presidió una reunión de trabajo con el Ministerio de Educación y Formación sobre el programa, el plan de tareas clave y urgentes asignadas, la resolución de dificultades, obstáculos, recomendaciones y propuestas.
En su discurso de conclusión, además de los resultados logrados, el Primer Ministro señaló que el número de documentos, proyectos y tareas no completadas sigue siendo bastante grande; la revisión, reorganización y reorganización de las instituciones de educación superior y formación profesional sigue siendo lenta; la digitalización de los datos de toda la industria y la reestructuración de los procedimientos administrativos siguen siendo difíciles; la escasez local de profesores en muchas localidades.
Todavía existe una escasez de escuelas y aulas en algunas localidades, las instalaciones y el equipo de enseñanza son insuficientes y no están sincronizados; los libros de texto de calidad todavía tienen limitaciones...
El Primer Ministro solicitó al Ministerio y al sector de Educación y Formación que perfeccionen las regulaciones, renueven los estilos de trabajo; eleven la responsabilidad de los jefes de las unidades; reemplacen oportunamente a los funcionarios que no completen sus tareas, no garanticen la calidad del trabajo.
Prestar más atención al trabajo de planificación, reorganización, reorganización y mejora de la calidad y eficiencia de las operaciones de las unidades de servicio público en el campo de la educación y la formación.
Centrarse en revisar, organizar y reestructurar las instituciones de educación superior y educación vocacional, fusionar y disolver las instituciones que no cumplen con los estándares; continuar revisando y organizando el aparato organizativo interno en la dirección de la racionalización, la eficacia y la eficiencia.
Inspeccionar e instar a las localidades, asegurar la asignación suficiente de personal docente y personal escolar de acuerdo con las normas prescritas; completar e informar a las autoridades competentes sobre las políticas preferenciales específicas sobre salarios y subsidios para los docentes, especialmente en áreas remotas y aisladas; captar la situación y brindar apoyo oportuno al gobierno local a nivel comunal.
Con respecto a las tareas y soluciones clave, el Primer Ministro señaló las tareas que deben completarse inmediatamente en abril de 2026, y en primer lugar, construir urgentemente una Resolución del Gobierno para reducir, descentralizar y simplificar los procedimientos administrativos y las condiciones comerciales en el campo de la educación y la formación.
Completar urgentemente el plan para reducir las industrias y ocupaciones de inversión y negocios condicionales, enviar inmediatamente al Ministerio de Finanzas para su síntesis y elaboración de una Resolución para presentar al Gobierno.
Si cada ministerio y sector reduce inmediatamente las condiciones comerciales, los procedimientos administrativos, que son fáciles de hacer y fáciles de implementar para las personas y las empresas, entonces contribuirá inmediatamente en gran medida al crecimiento", enfatizó el Primer Ministro.
El Ministerio necesita centrarse en completar y presentar para su promulgación inmediatamente los documentos y proyectos retrasados: Decreto sobre la exención de libros de texto de educación general y hoja de ruta para la exención de tasas de matrícula, planes de estudio de materias de educación para la defensa nacional y la seguridad en instituciones de educación superior y educación vocacional; decreto que regula el fondo nacional de becas; aprobación del marco estructural del sistema educativo nacional y el marco nacional de cualificaciones de Vietnam.
Además, también hay un proyecto para invertir en la construcción de instalaciones y mejorar la calidad de las operaciones de algunas grandes universidades en Vinh, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Quy Nhơn para convertirse en centros de formación de prestigio en la región y el mundo.
Con respecto a las tareas que deben completarse en el segundo trimestre de 2026, el Primer Ministro solicitó la presentación urgente de un Decreto que regule la autonomía en las instituciones de educación vocacional y las instituciones de educación superior; regulaciones sobre el mecanismo financiero en las instituciones de educación vocacional; y regulaciones sobre el programa nacional clave para la formación de doctores a tiempo completo.
