En la tarde del 17 de junio, en el barrio de Kon Tum, la Sra. Y Ngọc, Vicepresidenta Permanente del Comité Popular Provincial de Quảng Ngãi, presidió una reunión para implementar las condiciones para poner en funcionamiento 4 escuelas secundarias internas étnicas de primaria y secundaria en las comunas fronterizas terrestres, incluyendo: Dục Nông, Mô Rai, Sa Loong y Rờ Kơi.
Según el Departamento de Educación y Formación, las condiciones para la organización del aparato, el personal, la admisión y la asignación de estudiantes se están completando urgentemente, asegurando que las escuelas entren en funcionamiento a partir del año escolar 2026 - 2027.
En cuanto al progreso de la construcción, la escuela en la comuna de Ro Koi alcanzó alrededor del 79% del volumen de construcción, Duc Nong alcanzó el 73%, Sa Loong alcanzó el 67% y Mo Rai alcanzó el 48%.
Muchos elementos importantes como aulas, dormitorios, edificios de servicio público, comedores, edificios multifuncionales junto con sistemas de electricidad, agua e infraestructura técnica se están acelerando; algunos proyectos de electricidad y agua se han completado, listos para servir a la operación.
La Junta de Gestión de Proyectos de Inversión en Construcción de Tay Quang Ngai está implementando urgentemente las partes restantes del trabajo, y al mismo tiempo organizando la selección de contratistas para comprar equipos de enseñanza.
Sin embargo, el proceso de implementación todavía enfrenta dificultades debido a la falta de mano de obra de construcción en la zona fronteriza, el clima lluvioso y algunos problemas en el trabajo de limpieza del sitio.
Concluyendo la reunión, la Sra. Y Ngoc enfatizó que la construcción y puesta en funcionamiento de escuelas secundarias internas étnicas multinivel en áreas fronterizas es una tarea importante, no solo para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en áreas difíciles, sino también para contribuir a mejorar la calidad de los recursos humanos, fortalecer la defensa nacional y la seguridad en áreas fronterizas.
La Sra. Y Ngoc solicitó al Departamento de Educación y Formación que complete urgentemente el proyecto de establecimiento de la escuela, elabore un plan para organizar el aparato, asigne un equipo adecuado de funcionarios de gestión y profesores; y al mismo tiempo acelere el trabajo de adquisición de equipos, garantizando la calidad, la eficiencia y el ahorro.
El inversor y las unidades de construcción se centran al máximo en la mano de obra y los recursos materiales, aprovechando el clima favorable para acelerar el progreso, garantizar la calidad de la obra, esforzándose por completar y poner en uso los elementos de acuerdo con el plan.
Los departamentos, ramas y localidades relevantes coordinan proactivamente para eliminar las dificultades y obstáculos, completar la infraestructura técnica, despejar el sitio y preparar completamente las condiciones necesarias, decididos a poner en funcionamiento eficazmente las 4 escuelas fronterizas de la fase 1 a partir del año escolar 2026 - 2027.
