Un estudio recientemente publicado en la revista BMC Psychology muestra que la preocupacion entre el uso de inteligencia artificial (IA) de manera incorrecta en el aprendizaje y las caracteristicas negativas de la personalidad en los estudiantes.
El estudio fue realizado por cientificos coreanos de mas de 500 estudiantes de arte en China, haciendo serias preguntas sobre la moral academica en la era de la IA.
Los investigadores se centraron en analizar el grupo de personalidad llamado "trio oscuro" que incluyen: autoextecamiento, enfermedad mental y maquiavelo (que a menudo se asocia con un comportamiento egoista, manipulacion y empatia).
Los resultados muestran que los estudiantes con puntajes altos en estas caracteristicas tienden a usar herramientas de IA como ChatGPT o MidJourney para completar el ejercicio en lugar de hacerlo ellos mismos.
Incluso, muchas personas tambien aceptan a los suyos, lo que es un gran desafio para la integridad en academica.
No solo relacionado con la personalidad, el abuso de IA tambien se asocia con factores psicologicos. Los estudiantes que regularmente retrasan sus ejercicios, se sienten preocupados por el puntaje o bajo presion de alta presion, tambien son un grupo facil de usar como un "atajo".
Tensiones y materialismo, es decir, el deseo de exito material o se reconocen como factores que promueven este fraude.
Enfrentando esa situacion, los autores, incluidos Jinyi Song (Universidad de Chodang) y Shuyan Liu (Universidad de Baeksok) pidieron a las universidades que rediseñen un ejercicio academico para minimizar la capacidad de copiar de IA y educar la etica del uso de la tecnologia.
Tambien enfatizaron la importancia de promulgar claramente los limites entre el aprendizaje y el fraude.
Esta investigacion contribuye a profundizar el debate global sobre cuyo papel en la educacion.
Ya sea que la IA pueda apoyar la creatividad y mejorar la eficiencia del aprendizaje, el uso carece de control, especialmente porque las personas que llevan motivos equivocados pueden erosionar los valores centrales del entorno escolar: honestidad, esfuerzo y responsabilidad.
