Lam Dong acelera el progreso de la construcción de 5 internados en la zona fronteriza

Hải Nguyễn |

Lam Dong está construyendo urgentemente 5 escuelas secundarias internas en comunas fronterizas, creando mejores condiciones de aprendizaje para los estudiantes en áreas remotas y aisladas.

Lam Dong está implementando urgentemente la construcción de 5 escuelas secundarias internas inter-nivel de primaria y secundaria en las comunas de Thuan An, Quang Truc, Dak Wil, Thuan Hanh y Tuy Duc para crear condiciones de aprendizaje favorables para los estudiantes de áreas remotas y aisladas, especialmente los hijos de minorías étnicas en la zona fronteriza occidental, según TTXVN.

Cada escuela está construida en un área de 4,7 a 5,3 hectáreas, con una inversión total de aproximadamente 226 a 240 mil millones de VND. Las obras incluyen el bloque administrativo, la biblioteca, las aulas, las salas de materias, el edificio polivalente, el comedor, el área de actividades culturales, el dormitorio de estudiantes, el edificio de servicio para profesores y el sistema de infraestructura técnica sincrónico.

En la Escuela Internado de Primaria y Secundaria Thuận An, los trabajadores están aprovechando cada hora para acelerar el progreso de la construcción. Bajo el clima cálido y soleado de la región fronteriza de Tây Nguyên, muchos elementos se están implementando simultáneamente para completar pronto el proyecto para servir al nuevo año escolar.

Công trường xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Thuận An (Lâm Đồng).
Sitio de construcción del internado de primaria y secundaria de Thuan An (Lam Dong). Foto: Nguyen Huy Thanh/TTXVN

Según la Junta de Gestión de Proyectos de Inversión en Construcción No. 3 de la provincia de Lam Dong, este es el proyecto con el progreso más rápido de los 5 proyectos. El proyecto comenzó en noviembre de 2025, con una inversión total de casi 226 mil millones de VND del presupuesto central, local y otras fuentes de capital legales. Actualmente, el proyecto alcanza alrededor del 52% del volumen de construcción, muchos elementos se han completado hasta el tercer piso. Se espera que el proyecto sea aceptado y entregado para su uso el 15 de agosto de 2026.

En la comuna de Quang Truc, el proyecto de escuela secundaria interna de varios niveles tiene una inversión total de 240 mil millones de VND, alcanzando actualmente alrededor del 45% del volumen de construcción. Los elementos principales como el bloque escolar, el edificio multifuncional, el comedor, el centro cultural están construyendo el tercer piso y completando la construcción y el embellecimiento. El sistema de patios y carreteras internas, piscinas, terraplenes, tanques de agua contra incendios y tanques de agua limpia también se están acelerando. Se espera que el proyecto se complete el 15 de agosto de 2026.

Tres proyectos en las comunas de Đắk Wil, Tuy Đức y Thuận Hạnh se implementarán en el período 2026 - 2027. El inversor ha completado el diseño de planos de construcción, la estimación total y se está preparando para implementar simultáneamente cuando reciba suficiente espacio en mayo de 2026.

El Sr. Ha Sy Son - Director de la Junta de Gestión de Proyectos de Inversión en Construcción No. 3 de la provincia de Lam Dong - dijo que el proceso de implementación encontró muchas dificultades debido al terreno montañoso complejo, las lluvias prolongadas, las fluctuaciones en los precios de los materiales de construcción y el trabajo de determinar los precios de la tierra para servir a la liberación del sitio lleva mucho tiempo.

El presidente del Comité Popular Provincial de Lam Dong, Ho Van Muoi, solicitó a las unidades que movilicen al máximo los recursos y construyan urgentemente para completar dos proyectos en las comunas de Thuan An y Quang Truc, a tiempo para ponerlos en uso en el año escolar 2026 - 2027. Para los tres proyectos restantes, las localidades deben completar la entrega del sitio antes del 30 de junio de 2026.

Se espera que la inversión en la construcción de 5 internados de varios niveles cree mejores condiciones de aprendizaje para los estudiantes de las zonas fronterizas, donde todavía existen muchas dificultades en el transporte y la distancia a la escuela.

Hải Nguyễn
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