Miedo al error, miedo a perder, miedo a los padres decepcionantes
Actualmente, muchos niños, a pesar de lograr buenos logros, buenas habilidades, saben como "anotar" con adultos se vuelven distantes, dificiles de conectar con su propia familia.
La presion de la expectativa de un exito integral les hace vivir en un largo estado de estres, lo que lleva a la artesania, la ansiedad, incluso cae en una crisis psicologica.
Tran Khanh An (12 años, Hanoi) bien estudio todas las materias, habia recibido muchos premios en los examenes. Pero despues de la escuela, casi no hablaba con nadie, a menudo insomnio y dolor de cabeza.
"Dijo que siempre tenia miedo de hacer mal, temeroso de perderla, temeroso de sus padres decepcionados", compartio su madre.
Del mismo modo, Nhat Minh (16 años, Hanoi) solia llamarse "hijos de personas" con buenos logros academicos, buenos deportes. Sin embargo, en los ultimos meses, Nhat Minh se ha vuelto irritable, vivio cerrado, ya no quiere comunicarse con sus padres.
"Me siento como una maquina, siempre intentando. No se permite detenerse", compartio Nhat Minh.
Estos no son casos especificos. En el contexto de los niños que crecen entre una serie de estandares academicos, habilidades, apariencia y adaptabilidad social, muchos niños estan dominados por las expectativas, a veces excesivas, de los adultos.
Las expectativas son necesarias, pero no deben ser una carga
El psicologo Mai Viet Duc (Centro de Asesoramiento y Psicoterapia de Nhan Hoa Viet) dijo que en el proceso de consulta psicologica para niños y adolescentes, fue testigo de mas y mas casos de "buenos pero agotados, obedientes pero cerrados, altos logros pero aislados sobre las emociones".
Segun el Sr. Mai Viet Duc, cuando los padres establecen un alto nivel de academico, habilidades o apariencia, los niños son muy faciles de caer en un largo estado de ansiedad. Muchos niños viven con miedo al fracaso, temen ser comparados o de los padres decepcionantes. Esta psicologia erosiona en silencio la confianza y la auto -motivacion: dos elementos centrales para ayudar a los niños a desarrollar saludables.
"Cuando todos los esfuerzos deben ser alabados o evitar ser regañados, el aprendizaje ya no es un viaje de descubrimiento, sino convertirse en una raza desorientada", analista.
No todos los niños reaccionan lo mismo. Algunos eligen silencio, encogido, incluso deprimido. Otros protestaron por una actitud negativa, rebelde o anti -defensa.
"Los niños no son un proyecto para optimizar los logros. Lo mas importante que los padres pueden hacer es crear condiciones para que sus hijos sean propios: ser juzgados, mal y crecer en la confianza, en lugar de control", enfatizo el Sr. Mai Viet Duc.
