Los niños de 0 a 5 años son como una "esponja", rapidamente absorben toda la informacion, las emociones y la experiencia. Esta etapa es el momento en que los trastornos neurologicos como el autismo, la hiperactividad disminuyen en la atencion (TDAH), trastornos de aprendizaje ... a menudo comienzan a aparecer. La deteccion temprana y la intervencion adecuada durante este tiempo pueden cambiar por completo el futuro de los niños.
"Desde el nacimiento hasta los 5 años, el cerebro tiene la capacidad de aprender y adaptarse mas fuertemente. La intervencion oportuna durante este periodo trae la mayor eficiencia", dijo la Dra. Puja Kapoor, experta pediatrica en el Hospital Artemis (India).
Signos de conciencia temprana
En los niños con autismo, los signos pueden incluir comunicacion que no es de eye, sin reaccion al nombrar, no solo entregar objetos o no usar el contexto correcto. Los niños pueden decir versos o canciones pero no pueden comunicarse diariamente normalmente.
Los niños con TDAH a menudo son muy activos, inteligentes pero no concentrados, facil de perder la paciencia y no cumplen con las reglas. Los niños que tienen dificultades en el aprendizaje pueden hablar bien, pero no leen, escriben o hacen matematicas, pueden incluso tener dificultades en movimientos simples como atrapar la pelota.
¿Por que necesita intervencion antes de los 5 años?
En el primer año de vida, el cerebro joven desarrollo hasta el 80% del tamaño maduro. A los 6 años, el proceso de desarrollo casi se completo. Esta etapa se llama "etapa cerebral flexible", cuando el cerebro se adapta facilmente a los impactos externos. Despues de este periodo, ajustar y mejorar la funcion cerebral sera mas dificil y mas tiempo.
"Debido a la importancia de este periodo, se alienta a los medicos en la India a evaluar el desarrollo del niño al mismo tiempo que el horario de vacunacion periodica, especialmente en el punto de referencia de 18 meses", dijo el Dr. Kapoor.
Intervenciones efectivas
La intervencion dependera del trastorno especifico de cada niño:
Autismo: el uso de la terapia de movilizacion integra la sensacion de ayudar a los niños a controlar los comportamientos de repeticion y aumentar la concentracion.
TDAH: Combinando la terapia conductual y la actividad terapeutica para mejorar el control del comportamiento y la atencion.
Lentamente hablando: Aplicar la terapia del lenguaje temprano para apoyar el desarrollo de la comunicacion.
Trastornos de aprendizaje: los maestros especializados utilizaran metodos de aprendizaje apropiados para ayudar a los niños a leer, escribir y calcular de manera mas efectiva.
Algunos niños tambien reciben apoyo a traves del analisis de comportamiento de la aplicacion (ABA), especialmente util para regular el comportamiento y el desarrollo de habilidades para la vida.
Los padres son la clave
Los padres deben monitorear cuidadosamente los signos anormales: los niños no estan balbuceando o no saben como llamar a sus padres cuando de 18 a 24 meses de edad, no solo manejan o no responden a las llamadas. Estos signos pueden ser una advertencia temprana para los trastornos del desarrollo neurologico.
La intervencion efectiva necesita una estrecha coordinacion entre padres y expertos. Si se detecta temprano y con un tratamiento apropiado, la mayoria de los niños mejoraran y podran integrarse con amigos de la misma edad.
Los primeros 5 años de vida son un periodo clave en el desarrollo cerebral del niño. Este tambien es un momento valioso para intervenir, ayudando a los niños a superar las barreras de desarrollo. El reconocimiento temprano y la accion oportuna no solo ayudan a los niños a mejorar la situacion, sino que tambien les abre un futuro mas brillante.
