El Ministerio de Educacion y Formacion guia la movilizacion y disposicion de profesores y funcionarios de gestion al fusionar escuelas

Trang Hà |

Segun las directrices del Ministerio de Educacion y Formacion las localidades implementaran la movilizacion y el despliegue de funcionarios y profesores de acuerdo con el plan de puestos de trabajo al implementar la fusion de escuelas.

El Ministerio de Educacion y Formacion (GDDT) acaba de emitir el Documento Oficial 6165/BGDDT-GDPT que guia la reorganizacion y reorganizacion de la red de instituciones de educacion preescolar primaria y secundaria y educacion continua de acuerdo con el gobierno local de 2 niveles.

Segun el Ministerio de Educacion y Formacion los principios de reorganizacion y reorganizacion de la red de instituciones de educacion preescolar primaria y secundaria y educacion continua son los siguientes: Debe basarse en las funciones y tareas de las agencias y unidades; heredar y promover los resultados implementados; encajar con la politica de reorganizacion y reorganizacion de la organizacion del aparato de acuerdo con los requisitos del Ministerio de Gobierno y el Comite del Partido; garantizar que las operaciones sean efectivas y eficaces sin superposicion sin omitir las funciones y tareas de cada tipo de institucion educativa; la reorganizacion no

Solo fusionar guarderias escuelas secundarias dentro de 1 comuna; Garantizar que cada comuna tenga al menos una guarderia una escuela primaria y una escuela secundaria; Organizar fusionar centros de educacion continua centros de educacion vocacional y educacion continua en centros de educacion vocacional y educacion continua

Para llevar a cabo la reorganizacion el Ministerio de Educacion y Formacion señala que las localidades deben llevar a cabo una reorganizacion razonable del equipo de funcionarios de gestion profesores y personal para las instituciones educativas. La reorganizacion debe llevarse a cabo de acuerdo con el plan de puestos de trabajo; garantizar el equilibrio entre los niveles educativos y los tipos de instituciones educativas.

Las localidades garantizan las condiciones de trabajo (casas de servicio publico transporte infraestructura de tecnologia de la informacion) para los profesores y funcionarios de gestion despues de la disposicion.

Ademas es necesario implementar plenamente los regimenes y politicas para los funcionarios de gestion maestros y empleados de preescolar educacion general y educacion regular afectados por la reorganizacion (reubicacion de puestos de trabajo jubilacion simplificacion de puestos de trabajo...).

En particular la organizacion la implementacion la movilizacion la asignacion y el despliegue del equipo de funcionarios de gestion profesores y personal seran llevados a cabo por los Departamentos de Educacion y Formacion de las localidades.

Las instituciones educativas elaboraran informes de autoevaluacion sobre la escala de las clases el equipo las instalaciones la calidad de la educacion y proporcionaran informacion oportuna a las agencias de gestion; promoveran a los funcionarios profesores empleados estudiantes padres y la comunidad para crear consenso y unidad en la implementacion.

Trang Hà
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