El Ministerio de Educación y Formación (MOET) acaba de emitir un documento oficial solicitando a los Departamentos de Educación y Formación de Hanoi, Hai Phong y Ciudad Ho Chi Minh que investiguen y aporten opiniones sobre el proyecto de Circular que regula la admisión a la escuela secundaria inferior y la admisión a la escuela secundaria superior.
Propuesta de examen de ingreso al grado 10 solo con 2 materias: Matemáticas y Literatura
Uno de los contenidos notables del borrador es la regulación sobre la organización de exámenes de ingreso. Específicamente, en el Artículo 15, el borrador regula el número de materias de examen para la admisión a la escuela secundaria pública que incluye 2 materias: Matemáticas y Literatura. Para la admisión a la escuela secundaria inferior, en las instituciones que organizan exámenes de evaluación de competencias, el número de materias de examen incluye Matemáticas y Vietnamita.
Según el borrador, el tiempo para hacer el examen de Literatura es de 120 minutos; Matemáticas de 90 a 120 minutos para la admisión a la escuela secundaria superior. Si se mantiene y promulga, esta regulación será un gran cambio en comparación con el Reglamento de Admisión actual.
Según la Circular No. 30/2024/TT-BGDĐT que se aplica actualmente al examen de admisión para el año escolar 2026-2027, el examen incluye Literatura, Matemáticas y una tercera asignatura/examen seleccionado por el Departamento de Educación y Formación. Por lo tanto, el nuevo punto central en el borrador es eliminar por completo esta tercera asignatura.
Sin embargo, este es solo un borrador que se encuentra en la etapa de recopilación de opiniones profesionales y la opinión pública, aún no es una regulación oficial. El plan final puede ser ajustado por el Ministerio de Educación y Formación después del proceso de recepción de comentarios de las localidades.
Aclarar la responsabilidad de la admisión al nivel inicial
Además del contenido sobre las materias del examen, el Ministerio de Educación y Formación solicita a las localidades que aporten opiniones sobre la distinción entre "admisión de estudiantes de primer grado" y "admisión de estudiantes de primer grado". El Ministerio también solicita aclarar la autoridad y responsabilidad de los Comités Populares Provinciales, los Departamentos de Educación y Formación, los Comités Populares Comunales y las instituciones educativas en la recepción y admisión de estudiantes de primer grado.
Este es un contenido planteado en el contexto de la organización del gobierno local de 2 niveles, cuando la delimitación de la responsabilidad de la gestión educativa entre los niveles de gobierno debe ajustarse adecuadamente.
El Ministerio de Educación y Formación también solicitó a las localidades que aportaran opiniones sobre la aplicación de la tecnología de la información, las bases de datos y la transformación digital en la admisión; la viabilidad de las regulaciones sobre los exámenes de ingreso a la escuela secundaria inferior y superior y las dificultades y obstáculos que surgen de la práctica.
