Diputados de la Asamblea Nacional aun preocupados por la gestion de la tutoria y la tutoria
En la mañana de 6.6, el Comite Permanente de la Asamblea Nacional comento sobre la adquisicion, explicacion y ajuste del proyecto de ley en los maestros.
Contribuyendo ideas al borrador de la ley sobre los maestros, el presidente del comite de trabajo del delegado Nguyen Thanh Hai dijo que el articulo 11 del proyecto de ley sobre los maestros estipula que los maestros no han hecho, incluido "obligar a los alumnos a participar en clases adicionales en cualquier forma".
El Ministerio de Educacion y Capacitacion tambien ha emitido Circular 29 sobre tutoria y tutoria, en la cual, al maestro no se le enseña con los estudiantes que estan enseñando directamente.
La Sra. Hai señalo que este es un paso adelante, mostrando claramente la naturaleza, la tutoria, la tutoria es una necesidad legitima, pero no rentable.
Sin embargo, las regulaciones y los corredores legales para garantizar que sea imposible beneficiarse es el problema.
“Escuchar para enseñar a todos lo sabe, pero no hay una definicion especifica.
La ultima vez, recibi mucha informacion, ya que la circular 29 del Ministerio de Educacion y Capacitacion emitio, muchos maestros en linea, que aun enseñan a los estudiantes a la clave y recaudaron el dinero, ... muy dificil de administrar ” - cuestiono la Sra. Hai.
El presidente del Comite de Tareas delegados tambien declaro en las regulaciones y circulares actuales, utilizando la frase "no forzada en ninguna forma". Segun la Sra. Hai, la palabra "forzada" durante muchos años pero aun reflexiona sobre lo que se ve forzado?
"Hay una solicitud por escrito, el registro especifico no se ve forzado. Pero en realidad, hay casos en los que se ven obligados a escribir solicitudes voluntarias.
¿Por que tienes que prohibir a los maestros tutorizar a los principales estudiantes?
Contribuyendo ideas y opiniones sobre tutoria y tutoria, el vicepresidente de la Asamblea Nacional, Tran Quang Phuong, dijo que es necesario usar la palabra estudiantes "no obligados" a estudiar mas.
Analizo, llamado forzado, hay muchas variables, es importante gestionar como distinguir "forzado" o "no forzado". "No tutoria forzada" tambien es respeto por el derecho a aprender estudiantes y padres.
"Un estudiante en un aula puede adquirir el 70% del conocimiento si el estudiante es competente. Pero tambien hay estudiantes que solo absorben alrededor del 50%, 40% en el aula y tienen que estudiar, ir a clases adicionales ... por lo tanto, usar la palabra" no se forja "es apropiado", dijo el Sr. Phuong.
Sin embargo, el vicepresidente de la Asamblea Nacional expreso su preocupacion por prohibir al maestro que enseño a sus propios estudiantes en el aula y propuso ser investigado nuevamente.
"Tal prohibicion, ahora el mismo estudiante dijo:" Solo quiero que mi hermana me enseñe mas, pero otros me enseñaron a no entender. "
Con respecto al tema de la tutoria, la tutoria de los diputados de la Asamblea Nacional, el ministro Nguyen Kim Son dijo que Circular 29/2024 ha estipulado claramente, esta es una actividad de enseñanza y aprendizaje fuera del plan educativo de la escuela con el proposito de transmitir el conocimiento clave del programa, por lo que es necesario especificar.
El ministro dijo que en el proyecto de ley sobre los maestros, la parte de las cosas de los maestros no debe expresar sus puntos de vista sobre la moral, en lugar de la regulacion profesional.
En consecuencia, el maestro debe completar el conocimiento de los estudiantes en las horas principales, si no se completa esto, el maestro no cumple con su responsabilidad de deber.
"Si estos maestros continuan enseñando el contenido de la responsabilidad del deber, tienen que hacerlos y llevarlos a casa, lo que resulta en la metamorfosis de que el maestro no cumple con su responsabilidad de deber", dijo el ministro Nguyen Kim Son.
Para materias como: estudiantes debiles, estudiantes que se preparan para graduarse y fomentar excelentes estudiantes, a los maestros pueden enseñar mas en la escuela. Esto tambien se ha definido claramente en la circular 29/2024 del Ministerio de Educacion y Capacitacion.
