Muchas escuelas secundarias serán reorganizadas y fusionadas.
Según el plan previsto, el Departamento de Educación y Formación de la provincia de Cà Mau reorganizará 15 instituciones educativas afiliadas mediante la fusión y reorganización; y mantendrá el statu quo para las 12 unidades restantes.
En el grupo de escuelas secundarias, se espera que muchas escuelas secundarias se organicen según un modelo inter-niveles después de fusionarse con las escuelas secundarias en la misma área.
La Escuela Secundaria Bac Lieu se fusionó con la Escuela Secundaria Long Thanh para formar la Escuela Secundaria y Preparatoria Bac Lieu; la Escuela Secundaria Hiep Thanh se fusionó con la Escuela Secundaria Nguyen Hue para formar la Escuela Secundaria y Preparatoria Hiep Thanh; la Escuela Secundaria Tan Phong se fusionó con la Escuela Secundaria Tan Hiep para formar la Escuela Secundaria y Preparatoria Tan Phong; la Escuela Secundaria Ly Van Lam recibió a la Escuela Secundaria Nguyen Viet Khai; la Escuela Secundaria Thai Thanh Hoa recibió a la Escuela Secundaria Tan Duc.
Para las escuelas secundarias, el plan previsto es fusionar la escuela secundaria Ninh Quoi con la escuela secundaria Ngan Dua; la escuela secundaria Ninh Thanh Loi con la escuela secundaria Tran Van Bay; la escuela secundaria Nguyen Trung Truc con la escuela secundaria Gia Rai; la escuela secundaria Dinh Thanh con la escuela secundaria Tac Van; la escuela secundaria Huynh Phi Hung con la escuela secundaria Tran Van Thoi; la escuela secundaria Khanh Lam con la escuela secundaria U Minh.
En el bloque de educación especializada y educación continua, se espera que la Escuela Internado Étnico de Cà Mau se fusione con la Escuela Internado Étnico de Bạc Liêu; el Centro de Educación Continua de Cà Mau se fusiona con el Centro de Educación Continua de Bạc Liêu para formar nuevas unidades después de la reorganización.
Junto con el plan de reorganización, 12 instituciones educativas afiliadas continúan manteniendo el statu quo. La escuela secundaria Duc Thang fue recibida de la Aldea Infantil SOS Vietnam.
La reorganización de las unidades subordinadas tiene como objetivo simplificar los puntos de gestión, utilizar eficazmente las instalaciones, el personal, los profesores y mejorar la calidad de la educación.
Se solicita a las comunas y barrios que organicen las guarderías, las escuelas primarias y secundarias.
El Departamento de Educación y Formación de la provincia de Cà Mau también guía a los Comités Populares de comunas y barrios para que implementen la reorganización de las instituciones públicas de educación preescolar y general de acuerdo con las directivas del Primer Ministro y el Comité Popular Provincial. Las localidades deben completar el plan, enviarlo al Departamento para su síntesis y presentarlo al Comité Popular Provincial para su consideración antes de la ceremonia de apertura del año escolar 2026-2027.
Según las directrices, los Comités Populares de las comunas y barrios revisan toda la red de guarderías, escuelas primarias y secundarias para elaborar planes de organización adecuados a las condiciones reales de cada localidad. La reorganización de las escuelas está orientada a dos modelos: escuelas de un nivel a gran escala con puntos escolares o escuelas generales de varios niveles.
El Departamento de Educación y Formación requiere que la reorganización garantice que después de la reorganización, cada comuna y barrio tenga al menos una institución de educación preescolar, una escuela primaria, una escuela secundaria o una escuela general de varios niveles; sin afectar los derechos de aprendizaje de los estudiantes y los resultados de la educación universal.
Al mismo tiempo, las localidades no fusionan jardines de infancia con escuelas generales, no fusionan escuelas generales con centros educativos o instituciones educativas especializadas; priorizar la reorganización de escuelas del mismo nivel educativo o inter-niveles con ubicaciones cercanas. Para las escuelas filiales que ya no son adecuadas, las localidades construyen una hoja de ruta para la reorganización, formando gradualmente escuelas principales o internados cuando se cumplan las condiciones.
Junto con la reorganización de la red escolar, las comunas y barrios deben desarrollar planes para organizar a los funcionarios de gestión, maestros y personal, revisar las instalaciones y los bienes públicos. El objetivo de la reorganización es reducir al menos el 30% de los centros de educación pública en comparación con el 1 de julio de 2025, y al mismo tiempo construir un sistema escolar eficiente y eficaz, que satisfaga los requisitos del desarrollo educativo en la nueva etapa.
