Priorizar la retencion de las escuelas con condiciones favorables
Las directrices del Ministerio de Educacion y Formacion establecen claramente que solo se llevara a cabo la fusion de escuelas y puntos de escuela en el ambito de una unidad administrativa a nivel de comuna; se prioriza la retencion de los puntos de escuela con condiciones favorables (condiciones de infraestructura transporte poblacion concentrada); se disolveran los puntos de escuelas individuales que no cumplan con los estandares minimos de instalaciones. Las instituciones educativas sujetas a la confusion deben estar completamente equipadas con instalaciones en el punto de escuela principal.
Asegurar que cada unidad administrativa a nivel comunal tenga al menos una guarderia una escuela primaria y una escuela secundaria. En casos especiales se puede organizar una escuela secundaria con muchos niveles educativos pero debe organizar areas separadas para cada nivel educativo para garantizar las condiciones de enseñanza.
Priorizar los modelos de escuelas secundarias con muchos niveles educativos (primaria y secundaria) en areas densamente pobladas o lugares con dificultades de acceso; considerar la fusion de guarderias y escuelas primarias a pequeña escala y por debajo del estandar en el mismo area a nivel comunal de acuerdo con una hoja de ruta adecuada.
Para las instituciones de educacion regular la reorganizacion y fusion de los centros de educacion regular los centros de educacion vocacional y la educacion vocacional y la educacion regular en centros de educacion vocacional y la educacion regular en barrios y comunas se lleva a cabo de acuerdo con las funciones tareas y estructura organizativa del centro de educacion vocacional y la educacion regular; la fusion del centro de educacion vocacional con el centro de educacion vocacional en barrios y comunas en el mismo area a nivel comunal.
Organizar y fusionar los centros de aprendizaje comunitario a nivel de comuna; garantizar que cada unidad administrativa a nivel de comuna tenga un centro de aprendizaje comunitario a nivel de comuna.
Asegurar que no se reduzcan las oportunidades de acceso a la educacion de los estudiantes
Para preparar las condiciones de implementacion el Ministerio exige priorizar la asignacion de presupuesto para renovar y mejorar las instalaciones y equipos de enseñanza en los centros escolares principales antes de organizar la recepcion de niños estudiantes y estudiantes de los centros escolares individuales; al mismo tiempo construir una hoja de ruta clara para la implementacion en cada etapa a corto plazo mediano y largo plazo.
Aprovechar el fondo de viviendas y terrenos excedentes despues de la reorganizacion de las unidades administrativas para servir a la educacion; centrarse en la renovacion reparacion mejora o construccion adicional cumpliendo plenamente las regulaciones sobre escala ubicacion y area y de acuerdo con la orientacion de desarrollo a largo plazo de las instituciones educativas.
Organizar y organizar razonablemente el equipo de funcionarios de gestion profesores y personal para las instituciones de educacion preescolar primaria y secundaria y educacion continua de acuerdo con el plan de puestos de trabajo; garantizar el equilibrio entre los niveles educativos y los tipos de instituciones educativas.
El principio de llevar a cabo la organizacion debe garantizar que no afecte la calidad y la eficiencia del suministro de servicios publicos; cumplir con las regulaciones vigentes sobre el tamaño de las escuelas y clases los estandares de las instalaciones y los niveles de los profesores; vinculado a la planificacion el tamaño de la poblacion la densidad de poblacion y las condiciones geograficas.
La disposicion debe garantizar que no reduzca las oportunidades de acceso a la educacion de niños estudiantes; no llevar a cabo fusiones si la distancia geografica entre el hogar y la escuela es demasiado larga o las condiciones de transporte no son adecuadas; cumplir con los requisitos del trabajo de universalizacion de la educacion y la educacion obligatoria.
El Ministerio de Educacion y Formacion tambien exige no fusionar guarderias con escuelas secundarias; no fusionar instituciones de educacion regular con escuelas secundarias; garantizar los principios de democracia publicidad y transparencia en el proceso de organizacion de la implementacion.
