En un mundo donde la profesion ya no sigue una hoja de ruta lineal, la universidad no solo es un lugar para transmitir conocimientos, sino que se convierte en un entorno que determina si los estudiantes pueden volver a aprender, volver a hacer y seguir creando valor cuando el contexto cambia o no.
Segun el Dr. Hoang Ngoc Vinh, ex Director del Departamento de Educacion Profesional (Ministerio de Educacion y Formacion), en la era de la tecnologia, los titulos ya no son un "billete de por vida". Cuando el mercado laboral cambia mas rapido que el programa de formacion, los estudiantes que carecen de capacidad para autoaprender y adaptarse perderan rapidamente la ventaja, incluso si se graduan de carreras que alguna vez fueron consideradas seguras.
Al elegir una carrera que ya no es suficiente para decidir el futuro
Hoy en dia, muchos trabajos se fragmentan, se reestructuran e incluso desaparecen despues de solo unos años. Los nuevos roles aparecen mas rapido que el ciclo de formacion tradicional. Pedir a los jovenes que tomen una decision "fonica" desde el principio, eligiendo carreras y profesiones para todo el futuro se vuelve cada vez mas arriesgado.
La Dra. Nguyen Thi Thu Anh, ex directora de la escuela secundaria y preparatoria Nguyen Tat Thanh (Hanoi), compartio una vez la historia de un antiguo alumno: es bueno estudiando, capaz de ingresar a muchas universidades lideres y elegir una carrera considerada "segura". Pero cuando entro en los estudios practicos, se dio cuenta de que no era el camino adecuado. Despues de graduarse, cambio a un campo completamente diferente y actualmente esta teniendo exito, aunque casi no este relacionado con la carrera que estudio.
Esta historia no es un caso aislado. Refleja el mayor riesgo de la logica tradicional de la eleccion de carreras: los estudiantes no estan preparados con suficientes bases para autoajustar, volver a aprender y cambiar cuando cambia el contexto profesional.
El profesor asociado y doctor Pham Manh Ha (Universidad Politecnica de Hanoi) comento que el desarrollo de la IA esta redefiniendo millones de empleos. Si los estudiantes solo miran las necesidades a corto plazo del mercado o el nombre de la carrera, pero carecen de la capacidad de autoaprendizaje y adaptacion, las ventajas de los titulos disminuiran rapidamente.
A partir de la experiencia de alguien que ha ido a trabajar, la Sra. Hoang Van Anh, gerente de operaciones creativas en Hanoi, cree que las carreras "calientes" solo brindan ventajas a corto plazo. "Cuando entras en un entorno laboral real, lo importante no es que carrera estudias, sino que valor puedes crear, si estas dispuesto a volver a estudiar cuando el trabajo cambie o no", compartio.
Estas perspectivas muestran que, cuando las profesiones cambian mas rapido que el ciclo de formacion, la carrera ya no es una "garantia" si los estudiantes carecen de una base de capacidad para adaptarse.
Las empresas buscan personas dispuestas a adaptarse
Desde el lado del mercado laboral, la diferenciacion cada vez mas clara no radica en la especialidad de estudio inicial, sino en la capacidad laboral real y el nivel de preparacion para la adaptacion de los jovenes trabajadores.
El Sr. Bui Doan Chung - Vietnam Human Resources Joint Stock Company dijo que la empresa prioriza la contratacion de personas que puedan integrarse rapidamente en el entorno laboral, utilizar la tecnologia y la IA como herramientas diarias, tener la capacidad de resolver problemas, trabajar en equipo y orientarse hacia los resultados, en lugar de depender solo de titulos o nombres de especialidades.
En el campo de las finanzas y la banca, la Sra. Phan Thi Kim Thoa, Directora de la Zona Noreste de Saigon, Banco Vietnam Prosperity (VPBank), tambien dijo que muchos puestos repetitivos se estan automatizando gradualmente, obligando a los trabajadores a aprender continuamente nuevas habilidades y ampliar sus capacidades en lugar de simplemente aferrarse a una especialidad fija.
Desde una perspectiva mas a largo plazo de la industria tecnologica global, el Dr. Le Quang Dam, Director General de Marvell Vietnam Technology Company, cree que lo que determina la carrera no radica en que carrera estudian los jovenes, sino en la capacidad de estudiar continuamente y adaptarse a cambios sin precedentes. Segun el, los jovenes necesitan saber como utilizar la IA como una herramienta de apoyo para mejorar la eficiencia laboral, y al mismo tiempo estar equipados con las competencias basicas para poder recorrer un largo camino en su carrera, en lugar de solo cumplir un puesto de trabajo al graduarse.
Cuando los estudiantes son llevados directamente al entorno de trabajo real
Una prueba clara de la formacion de habilidades adaptativas es la forma en que algunos modelos universitarios estan llevando a los estudiantes a un entorno laboral real incluso cuando aun estan estudiando.
En Quang Ninh, desde principios de 2026, 74 estudiantes de la Universidad FPT han sido llevados a realizar practicas en mas de 30 comunas, barrios y unidades de la provincia, participando en el apoyo a la implementacion de tareas sobre tecnologia de la informacion y transformacion digital. Esta actividad se considera un semestre de formacion en el trabajo (On-the-Job Training), en el que los estudiantes no solo observan sino que participan directamente en el trabajo, desde la operacion del sistema, el procesamiento de datos hasta el apoyo a los funcionarios y ciudadanos para utilizar los servicios publicos en linea.
Segun la evaluacion de las unidades receptoras, muchos estudiantes pueden asumir el trabajo de inmediato y participar como socios reales en proyectos tecnologicos locales, lo que demuestra que la linea entre "aprender" y "hacer" se esta desvaneciendo gradualmente en los modelos de formacion que se centran en la experiencia practica.
Elegir una universidad para un futuro que aun no se ha anunciado.
Cuando la profesion se vuelve incierta, la pregunta importante para los estudiantes y los padres ya no es que carrera es "caliente", sino: ¿ayuda esa universidad a los estudiantes a desarrollar la capacidad de adaptacion para estar preparados para el futuro?
Segun los expertos, la diferencia entre las universidades de hoy en dia no solo radica en el nombre de la carrera o el programa de formacion, sino en la capacidad de crear un entorno de aprendizaje que ayude a los estudiantes: trabajar con la tecnologia y la IA como herramientas diarias, participar en proyectos reales, problemas reales, practicar el pensamiento problematico y el espiritu proactivo, trabajar en un entorno multicultural, utilizar idiomas extranjeros y estandares globales.
Las observaciones del mercado laboral muestran que los estudiantes formados en un entorno que se centra en la experiencia practica, vinculado a empresas y proyectos reales, suelen ser menos "impactados" al entrar en el mercado laboral, mas proactivos ante la presion laboral y listos para moverse cuando el contexto cambia.
En el contexto de que la IA y la tecnologia continuan eclipsando los limites entre las profesiones, elegir una universidad ya no es solo elegir un lugar para obtener un titulo, sino elegir un entorno capaz de preparar a los estudiantes para que tengan la capacidad de volver a estudiar, volver a hacer y llegar lejos en un futuro que aun no se ha nombrado.
