Muchas innovaciones en la prueba
Pham Anh Duc - Estudiante de segundo año de la Academia Diplomatica - solia ser un excelente estudiante nacional en la historia, dijo que, en comparacion con el momento en que se graduo de la escuela secundaria hace 2 años, el tema del examen de la historia tenia muchos puntos nuevos, no solo en terminos de estructura, como hacer preguntas, sino tambien en contenido.
"La prueba opcional de 4, basicamente similar al examen anterior del programa, centrandose en el conocimiento sobre las etapas historicas vietnamitas y la historia mundial. Sin embargo, como hacer preguntas, hacer el problema es mas largo; hay candidatos que deben leer un parrafo y luego responder la pregunta" - Alemania analizada.
En terminos de dificultad, el estudiante masculino dijo que, en general, la cuestion de esta parte es el conocimiento basico, los candidatos pueden hacerlo facilmente si aprenden conocimiento en los libros de texto de acuerdo con el nuevo programa (actualizado con conocimiento historico en el periodo posterior a 2000).
"Con la cuestion de elegir la respuesta correcta/incorrecta, este es un nuevo tipo de prueba en comparacion con el programa anterior. Esta parte es la parte del candidato porque los datos son solo la base inicial. Para determinar lo correcto y lo incorrecto en las pequeñas ideas a continuacion, los estudiantes deben comprender la naturaleza de la cuestion historica, deben deducir, criticar el problema ... los estudiantes pueden hacer mal si no entienden el evento, el problema de la historia de la historia, el problema de la alemania". ".". ".".
Por el lado del maestro, los maestros del Sistema de Educacion de Hocmai dijeron que, en comparacion con el examen de graduacion de la escuela secundaria en 2024 y antes de que el examen de este año haya aumentado la proporcion de preguntas utilizando el segmento de documentos, solicitando a los candidatos para analizar la informacion, aplicar el conocimiento que han aprendido, los candidatos no necesitan "memorizar" muchos eventos, pero necesitan usar materiales historicos disponibles para comentar y resolver problemas. En particular, el examen parece contenido actual, adecuado para la situacion real, como la integracion internacional.
Por primera vez, la soberania de Vietnam sobre el examen esta en el examen
Una caracteristica especial del examen de graduacion de la escuela secundaria de historia de este año es referirse al contenido de la soberania del pais sobre las islas y las islas.
Sr. Tran Trung Hieu - Maestro de Historia, Phan Boi Chau High School (NGhe AN) - dijo: “El patriotismo es la primera cualidad de las 5 cualidades del Programa de Educacion General 2018.
Estudiar y examinar la historia para ayudar a los estudiantes a tener la oportunidad de recopilar y profundizar el conocimiento central, capacitar a los estudiantes con conciencia historica, aplicar las lecciones historicas de su padre en el pasado para resolver los problemas basicos de la vida real, desarrollar vision, contribuir a la formacion y desarrollo de las cualidades de los ciudadanos vietnamitas " - declaro el Sr. Hieu.
Compartiendo la misma opinion, Assoc.Prof.DR. NGUYEN MANH HUONG - Profesor de Departamento Historico, Universidad Pedagogica de Hanoi, reconocio que la innovacion del examen soplara una nueva corriente de vitalidad, impacto positivo en la innovacion de la historia de la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas secundarias.
