Pero lo más importante es si puedes volver a la escuela en un estado seguro, pacífico y amado o no.
H. tuvo que ser rescatada y tratada después de un período de presión y violencia prolongada por parte de un grupo de compañeros de clase. Según la información verificada por las autoridades, también fue obligada a entregar dinero todos los días.
Tales daños no pueden terminar con una decisión de revisión de grado.
Un estudiante que sufre violencia escolar puede sufrir trauma psicológico durante mucho tiempo. Miedo a reencontrarse con la persona que lo hirió, miedo a entrar en clase, miedo a las miradas de los amigos.
Y lo más aterrador es la sensación de no estar protegido.
Por lo tanto, cuando estés lo suficientemente sano para volver a la escuela, lo primero es ayudarte a sentirte protegido.
Las escuelas deben evaluar los riesgos y tomar medidas para prevenir la continuación de las amenazas, la presión o las represalias.
El tutor, el personal de asesoramiento psicológico escolar y la junta directiva deben seguir de cerca el proceso de regreso a la escuela del estudiante.
Los amigos también necesitan ser guiados para no convertir la historia de H. en rumores, burlas o discriminación.
En particular, si los estudiantes que han causado violencia todavía estudian en el mismo entorno, la escuela debe tener un plan específico para garantizar la seguridad. No se puede traer de vuelta a un estudiante que acaba de pasar por una crisis a clase y luego dejarlo arreglárselas solo.
Porque si H. es considerado para el noveno grado, pero todos los días todavía tiene que enfrentarse a amenazas, aislamiento o violencia, entonces "ir a clase" no tiene sentido.
La educación no es solo llevar a los estudiantes de octavo a noveno grado, sino también proteger a un niño cuando es el más débil; ayudarlo a recuperar la confianza en los maestros, los amigos y el entorno escolar.
El incidente también plantea una mayor responsabilidad para la escuela.
La escuela no es un lugar donde nunca ocurran conflictos, pero cuando un estudiante está en peligro, los profesores deben detectarlo a tiempo y protegerlo a tiempo.
Para H., el camino de regreso a la escuela necesita preparar más que un expediente de admisión. Debe ser un plan de acompañamiento para la salud, la psicología, el estudio y las relaciones con los amigos.
Necesita ser respetado por sus amigos, los profesores cercanos y ser protegido proactivamente por la escuela.
Para que cuando H. pasó por la puerta de la escuela, lo primero que sintió no fueron los ojos curiosos, sino las sonrisas amigables.
Está bienvenida, no sola porque tiene amigos que la aman. Y en esta escuela, nadie puede hacerle daño una vez más.
Considerar la promoción es garantizar el derecho a estudiar, y proteger a H para que vaya a la escuela de forma segura, ayudarla a curar sus heridas y recuperar la confianza es la responsabilidad total de la educación.
