El Comite Directivo Central sobre la Resumen de la Resolucion 18-NQ/TW acaba de emitir un documento sobre la reorganizacion de unidades profesionales empresas estatales y puntos focales dentro de las agencias y organizaciones del sistema politico.
En este documento el contenido sobre la orientacion de la reorganizacion de las escuelas establece claramente: Ordenar y reestructurar las instituciones de educacion superior; fusionar y disolverse las instituciones de educacion superior que no cumplen con los estandares; eliminar el nivel intermedio garantizar una gestion rigurosa unificada y eficaz.
Esta es una orientacion completamente correcta un requisito inevitable para limpiar el sistema mejorar la calidad de los recursos humanos y restaurar la confianza social en la educacion.
Se puede imaginar que un establecimiento de educacion superior incluidos los colegios universitarios que no cumple con los estandares es un establecimiento que existe desde hace muchos años pero no cumple con las condiciones minimas: instalaciones carentes y deficientes equipos docentes escasos y debiles programas de formacion no inspeccionados salidas de estudiantes bajas.
Hay escuelas que se consideran como 'colegio de titulos' admitir a toda costa reducir los estandares de admision para sobrevivir. La capacidad de investigacion cientifica es pobre la gestion universitaria es laxa y las finanzas son poco transparentes.
Un sistema asi inevitablemente reduce el nivel de calidad causando una 'infeccion' del entorno educativo.
Estas instituciones universitarias que no cumplen con los estandares conduciran a muchas consecuencias para la sociedad cuando los estudiantes se graduen no satisfacen las necesidades de las empresas se ven obligados a volver a formarse causando un desperdicio de recursos. Las familias pierden dinero y tiempo; el Estado pierde el presupuesto asignado a escuelas publicas debiles.
Mas grave aun la sociedad esta formando gradualmente una mentalidad de desprecio por el valor del titulo lo que reduce el prestigio de todo el sistema educativo.
Otra manifestacion de 'no cumplir con los estandares' muy comun en los ultimos tiempos es la situacion de deudas salariales y deudas de seguros y deudas de horas extras de enseñanza - y mas recientemente la Universidad Vietnam - Corea - Quang Ngai deudas de horas extras de profesores por 10 años sin pagar.
Los intermediarios que deben eliminarse como se menciona en el documento del Comite Directivo Central sobre la Resumen de la Resolucion 18-NQ/TW tambien son muchos y innumerables.
Pero lo mas facil de ver es a nivel de Consejo Escolar en las universidades. Este tema tambien fue 'eliminado' por la Resolucion 71 despues de un periodo piloto. En su lugar hay un plan para 'transformar' al Secretario Jefe de la Escuela o Director.
Esta es tambien una eleccion correcta en linea con la tendencia a la simplificacion el ahorro de presupuestos la claridad de la gente la claridad del trabajo y la reorientacion a las tareas centrales: enseñanza - aprendizaje - investigacion.
Anteriormente el Consejo Escolar se consideraba una'reforma de la gestion' pero en realidad creaba muchos conflictos disidentes fuertes liderazgos y poder superpuesto en las universidades.
La fusion y disolucion de las escuelas que no cumplen con los estandares; la eliminacion del nivel intermedio; la simplificacion de la gestion ayudaran a concentrar los recursos en las instituciones que realmente son capaces.
Y ese es el paso de limpieza necesario para que la educacion superior vietnamita tenga una base solida para el desarrollo para que los estudiantes reciban el valor justo de los estudios.
