Fusión de más escuelas, racionalización del aparato de gestión
Implementando la política de racionalización del aparato, a finales de enero de 2026, muchos ministerios, ramas y localidades han anunciado planes para reorganizar y fusionar las instituciones educativas. En el bloque de educación vocacional, el Ministerio de Educación y Formación fusionó la Escuela Superior de Riego del Norte en la Escuela Superior de Mecánica y Ingeniería Hidráulica, cambió su nombre a Escuela Superior de Mecánica y Ingeniería Hidráulica del Norte; el Ministerio de Industria y Comercio también fusionó la Escuela Superior de Industria de Thai Nguyen en la Escuela Superior de Comercio y Turismo, formando la Escuela Superior de Industria, Comercio y Turismo.
En las localidades, la reorganización de las escuelas se está implementando en la dirección de la racionalización pero limitando la confusión en la enseñanza y el aprendizaje. Quang Tri planea completar la reorganización del sistema de unidades de servicio público educativo antes del 30 de junio, fusionando solo las escuelas a pequeña escala, con muchos puntos remotos, manteniendo estable el sistema de escuelas secundarias, especialmente en las zonas montañosas y difíciles para que los estudiantes no tengan que ir a estudiar lejos.
Anteriormente, muchas provincias y ciudades como Ciudad Ho Chi Minh, Thanh Hoa, Phu Tho, Ha Tinh, Ca Mau, Cao Bang habían propuesto fusionar escuelas. Quang Ninh es la primera localidad en completar la reorganización de la red escolar a nivel de comuna - barrio, reduciendo el número de escuelas de 520 a 255, reduciendo así drásticamente los puntos de gestión, simplificando el número de directores, contribuyendo a mejorar la eficiencia del uso de los recursos educativos. Ver más...
Aumento de las asignaciones para los profesores: El Ministerio de Educación y Formación propone principios de implementación
La Asamblea Nacional aprobó la Resolución 248, proponiendo muchos mecanismos y políticas especiales para crear avances en la educación, centrándose en mejorar los salarios y las asignaciones para los maestros. Según la resolución, las asignaciones preferenciales profesionales de los maestros de preescolar y primaria públicas se elevarán a un mínimo del 70% según la hoja de ruta; los empleados escolares que lo hagan por primera vez recibirán una asignación mínima del 30%. Los maestros que trabajen en zonas especialmente difíciles, fronterizas, insulares y zonas de minorías étnicas recibirán la asignación más alta, hasta el 100%.
Para concretar esta política, el Ministerio de Educación y Formación ha elaborado un Proyecto de Decreto sobre la política salarial y las asignaciones para los docentes y lo ha enviado al Ministerio de Justicia para su evaluación. El proyecto propone aumentar las asignaciones preferenciales profesionales para los docentes a un nivel mínimo del 70% a partir del 1 de enero de 2031, al tiempo que establece los principios para garantizar los derechos legítimos, estabilizar los ingresos y crear motivación para el equipo docente.
Los principios destacados incluyen: los maestros tienen derecho a todos los tipos de subsidios de acuerdo con las regulaciones; se les permite reservar los subsidios al ser movilizados, asignados o al cambiar la clasificación del área dentro de un cierto período de tiempo; solo se les otorga el nivel más alto si pertenecen a muchos subsidios del mismo tipo. Además, los líderes de las instituciones educativas de muchos niveles, los maestros a tiempo parcial o que enseñan en muchas escuelas tendrán derecho a subsidios de acuerdo con la posición, tarea o área con el nivel más alto, asegurando la equidad y la adecuación a la práctica. Ver más...
Esperando que el tercer examen para el grado 10 de Hanoi se anuncie pronto
Caso de sospecha de carne caducada en la escuela en Ciudad Ho Chi Minh, más escuelas dejan de comer en internado.
Ante la información relacionada con la unidad proveedora de comidas, la escuela secundaria Huỳnh Tấn Phát ha suspendido la organización de la comida de medio día a partir del 29 de enero para garantizar la seguridad de los estudiantes. Durante el período de suspensión temporal, la escuela se coordinó con el Comité de Representantes de Padres para acordar un plan para reorganizar la comida de medio día y solicitar a los padres que tomen la iniciativa de recoger a los estudiantes para comer y descansar al mediodía.
Muchas otras escuelas como la escuela secundaria Trung Son, la escuela primaria Tan Quy, la escuela primaria Nguyen Van Huong y la escuela secundaria Khanh Binh también suspendieron temporalmente las comidas de medio día esperando las conclusiones de las agencias funcionales. Algunas escuelas también buscaron proveedores de reemplazo con la condición de tener una confirmación de no infracción; la escuela primaria Nguyen Van Tao propuso tres opciones temporales para que los padres elijan mientras esperan los resultados de la verificación. Ver más...
