Cuando el mapa del conocimiento se abre infinitamente
Nunca antes el conocimiento habia sido tan facil de acceder como hoy. En solo unos segundos Internet ChatGPT o plataformas de aprendizaje en linea pueden responder a miles de preguntas simular experimentos traducir documentos redactar planes de lecciones sugerir ideas creativas... La inteligencia artificial se esta convirtiendo en el 'cerebro expandido' de la humanidad.
Sin embargo precisamente en ese lugar con tanta informacion escasa los estudiantes se enfrentan a la paradoja: saben mas pero entienden menos profundamente. Muchos estudiantes utilizan la IA como una almohadilla de pensamiento: preguntan por si mismos escriben por si mismos e incluso piensan por si mismos. El cerebro ya no tiene que 'huir' para conectarse comparar y encontrar su propio camino en el mundo del conocimiento.
Aprender es un proceso de 'crecimiento de musculo cerebral': cuando es demasiado facil el cerebro no forma una conexion fuerte. Si la educacion solo se detiene en 'comer la inteligencia' con herramientas inteligentes los humanos perderan la capacidad de pensamiento lo que hace el verdadero valor del aprendizaje.
El viaje no se rompe
En un entorno de aprendizaje con IA el papel de los profesores ya no es 'la persona que guarda la llave del conocimiento' sino la persona que diseña el viaje de aprendizaje. Si el conocimiento es un mapa abierto entonces los profesores son quienes dibujan las lineas guian y despiertan la inspiracion para explorar.
La IA ayuda a los estudiantes a aprender por si mismos pero no puede reemplazar a los profesores en la organizacion de actividades la creacion de entornos de interaccion y la inspiracion. El algoritmo puede responder preguntas pero no puede leer los ojos vagos de los estudiantes o sentir el miedo ante las pruebas el placer de entender algo nuevo.
El maestro con experiencia y emocion puede hacer algo que la IA no puede: diagnosticar areas de desarrollo cercanas - saber cuando los estudiantes necesitan ayuda y cuando deben buscar por si mismos; crear un 'nivel de dificultad moderado' para que el cerebro se mueva; guiar a los estudiantes a traves de errores fracasos y crecimiento.
Para convertirse en un 'guiajero en el mapa digital' los profesores deben 'actualizarse' continuamente en cuatro aspectos. En cuanto al pensamiento pasando de enseñar conocimientos a desarrollar la capacidad de pensamiento aprender de por vida. En cuanto al papel pasando de transmitir a ser diseñador organizador - refutacion. Evaluacion pasando de la prueba de memoria a la evaluacion de la capacidad practica de los productos de aprendizaje. Etica digital pasando de un aprendiz de tecnologia a un maestro de como vivir con la tecnologia - guiando a los estudiantes para que reconozcan la informacion incorrecta
Una leccion con IA sera diferente: los estudiantes pueden usar chatbots para analizar textos compilar esquemas y crear diapositivas; pero el profesor les ayuda a evaluar los resultados reconocer las limitaciones y a practicar la forma de hacer preguntas para refutar. En ese momento la IA ya no es un 'colaborador' sino un compañero limitado.
La persona que siembra la luz en la era digital
Cuando las maquinas se vuelven inteligentes el valor de las personas no reside en la cantidad de conocimiento sino en las cualidades humanas: saber amar pensar y vivir con responsabilidad. Los profesores independientemente de su epoca siguen siendo quienes sembran esa semilla.
Una palabra de aliento en el momento adecuado una mirada tolerante una historia que el profesor cuenta puede cambiar toda la vida de un estudiante. La IA no tiene sentimientos para entender la tristeza de la juventud ni un corazon para guiar un alma.
Desde pequeñas aulas en las zonas rurales hasta aulas universitarias los profesores vietnamitas estan aprendiendo diligentemente a usar herramientas digitales: diseño de lecciones interactivas organizacion de clases en linea explotacion de datos de aprendizaje. Pero lo que les llama 'guiadores' no es por saber usar software sino porque saben despertar a la parte humana del estudiante.
La educacion vietnamita esta cambiando con el modelo de “escuelas digitales” el “grupo profesional de transformacion digital” la biblioteca de materiales abiertos y los estudiantes que utilizan la IA para practicar. En esa ola el papel del profesor debe ser aun mas claro: no el reemplazo sino el refuerzo.
Desde el polvo blanco hasta el teclado desde la pizarra negra hasta la pantalla interactiva el viaje de los profesores vietnamitas es una prueba de su capacidad de adaptacion y creatividad. La tecnologia solo abre las puertas y el profesor decide a donde van los pasos de los estudiantes.
En el mapa digital del siglo XXI la IA puede ser una brujula un mapa o incluso un barco pero el conductor sigue siendo un maestro. El maestro no solo enseña 'como saber' sino que enseña 'como vivir' 'como convertirse'. Y mientras la gente necesite luz para superar la oscuridad del conocimiento el maestro seguira siendo una luz de guia.
