En la tarde del 13 de noviembre la Union Central de Jovenes de Vietnam en coordinacion con el Ministerio de Educacion y Formacion y el Grupo Thien Long organizaron un programa para reunirse y elogiar a 80 educadores destacados que participaron en el Programa 'Compartiendo con los profesores 2025'.
Compartiendo en el programa la Sra. Tran Thi Thao profesora de la Escuela Primaria Internado de Minorias Etnicas Dao San (provincia de Lai Chau) dijo que para los profesores de las tierras altas la mayor preocupacion siguen siendo las condiciones y las instalaciones.
Los estudiantes aqui todavia carecen mucho de instalaciones las comidas diarias tambien son muy sencillas. Para mejorar en parte las condiciones de los estudiantes los profesores deben movilizar a la gente de la aldea para que contribuya con verduras y frutas cultivadas en casa para brindar apoyo' expreso la Sra. Thao.
La Sra. Thao añadio que muchos estudiantes todavia tienen que vivir en casas de chapa improvisadas construidas gracias a las manos de profesores y benefactores. Cada vez que llueve el agua se desborda y los dormitorios de los niños se mojan.
En cuanto al equipo docente la zona de vivienda para los profesores tampoco esta disponible por lo que la mayoria de los profesores tienen que alquilar una habitacion afuera para mantener el trabajo de enseñanza.
Compartiendo la misma preocupacion la Sra. Giang Thi Tuyen - maestra de la escuela primaria Phu Lung (comuna de Bach Dich provincia de Tuyen Quang) - dijo que la escuela en la que trabaja pertenece a zonas fronterizas remotas y aisladas donde la vida de las personas todavia es dificil. Actualmente los estudiantes ya no disfrutan del regimen de internado tienen que ocuparse por si mismos de libros y equipos de estudio e incluso de la atencion medica.
El 100% de los estudiantes de la escuela son hijos de minorias etnicas la mayoria tienen circunstancias muy dificiles. Muchos niños que llevan arroz a clase solo tienen un tazon de arroz blanco incluso algunos solo comen men men o un poco de sopa de verduras' compartio la Sra. Tuyen.
Como persona que ha estado asociada con la profesion durante mas de 20 años expreso su deseo de que los estudiantes de las zonas montañosas no solo en la Escuela Primaria Phu Lung pronto tengan una escuela interna y mejores condiciones de aprendizaje para poder ir a clase con tranquilidad y seguir su sueño de aprender a leer.
Ante los pensamientos de los profesores de las zonas montañosas el Viceministro de Educacion y Formacion Le Quan afirmo que el Partido y el Estado siempre prestan especial atencion a la educacion en las zonas de minorias etnicas. Ademas de los programas de construccion de una nueva zona rural y reduccion sostenible de la pobreza se han implementado muchas politicas de educacion y bienestar social.
Recientemente el Ministerio de Educacion y Formacion presidio un evento importante en el que el Primer Ministro lanzo la implementacion de la directiva del Secretario General To Lam sobre la construccion de escuelas internas en las comunas fronterizas.
Se espera que este año se inicie la construccion de 100 escuelas; en los proximos dos años se completaran 148 escuelas mas contribuyendo a reducir la brecha regional creando oportunidades de aprendizaje justas para todos los estudiantes.
El Viceministro dijo que en los ultimos tiempos el sector educativo y toda la sociedad se estan esforzando por mejorar las politicas las condiciones de enseñanza-aprendizaje y la vida asi como las oportunidades de acceso a la tecnologia digital para los profesores en areas dificiles. Pero sobre todo su amor por la profesion y su dedicacion son los factores que mantienen viva la llama del conocimiento en las zonas fronterizas e insulares.
Segun el Viceministro de los 80 maestros destacados honrados este año 36 son maestros de minorias etnicas representando a 18 grupos etnicos. Todos los maestros son llamas que encienden la fe la aspiracion de aprendizaje y son una vivida prueba del espiritu de amor por la profesion la dedicacion y la humanidad de los maestros.
Sin embargo en realidad los estudiantes de las zonas de minorias etnicas todavia enfrentan muchos desafios. La tasa de abandono escolar despues del grado 9 sigue siendo alta; muchos estudiantes abandonan su ciudad natal para trabajar en parques industriales mientras que las oportunidades profesionales en la localidad son limitadas.
Por lo tanto el Ministerio de Educacion y Formacion orienta que en el futuro se centrara en el desarrollo del sistema de escuelas internas y de internado en los grados THCS y THPT al tiempo que promovera la orientacion vocacional y la formacion profesional para que los estudiantes tengan tanto oportunidades de aprendizaje como empleo sostenible en el lugar.
