El 4 de agosto, el Departamento de Educación y Formación de la provincia de Hung Yen organizó un seminario "Perrupción en la transformación digital del sector de Educación y Formación e implementación del modelo de educación STEM", con el objetivo de concretar el espíritu de la Resolución No. 57 y la Resolución No. 71 del Buró Político sobre el desarrollo de la ciencia, la tecnología, la innovación y la transformación digital en la educación.
En el seminario, el Sr. Do Minh Tri, subdirector del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Hung Yen, dijo que el seminario no solo presenta soluciones tecnológicas, sino que también tiene como objetivo unificar la conciencia y el pensamiento sobre la transformación digital en toda la industria. Según él, antes cada unidad tenía un enfoque diferente, por lo que la construcción de una conciencia común crearía una base para una implementación sincrónica y efectiva.
Los líderes del Departamento de Educación y Formación dijeron que la unidad ha completado la conexión del eje de datos (API) y el sistema operativo de gestión inteligente de la industria con el eje de datos de la provincia de Hung Yen, y continúa sincronizando datos con el Ministerio de Educación y Formación.
Hasta ahora, los datos de las instituciones educativas en 104 comunas y barrios de la provincia se han actualizado al sistema común, creando una base para la gestión y operación centralizada.
Según el Sr. Do Minh Tri, los datos son la base de la transformación digital, por lo que las instituciones educativas deben actualizar periódicamente la información de manera completa y precisa para garantizar que el sistema funcione de manera eficiente. La transformación digital también se está implementando directamente en las escuelas a través de firmas digitales, códigos de identificación, registros y libros electrónicos, bibliotecas digitales, sistemas de reuniones sin papel y muchas otras plataformas de gestión inteligente.
En el seminario, los delegados presentaron modelos de escuelas digitales, educación STEM, educación AI, gestión inteligente; al mismo tiempo, visitaron y experimentaron soluciones de aulas inteligentes, tecnología de realidad virtual (VR), sistemas de gestión escolar y muchas plataformas de educación digital.
El subdirector del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Hung Yen solicitó a las instituciones educativas que revisen proactivamente las condiciones reales para construir una hoja de ruta para implementar la transformación digital y la educación STEM adecuada, y al mismo tiempo reflejar oportunamente las dificultades y obstáculos.
El Departamento continuará coordinándose con las unidades relevantes para brindar apoyo profesional, infraestructura y soluciones tecnológicas, contribuyendo a mejorar la calidad de la educación y construir un sistema de escuelas digitales sincrónico en la provincia.
