El examen de graduación de la escuela secundaria superior de 2026 es la segunda vez que se implementa completamente de acuerdo con el programa de Educación General de 2018 y es la primera vez que se organiza en el nuevo modelo administrativo con 34 provincias y ciudades.
Los candidatos realizarán 4 exámenes, incluyendo 2 asignaturas obligatorias: Matemáticas, Literatura y 2 asignaturas optativas de las asignaturas restantes.
De las 4 asignaturas, Literatura es la primera asignatura y también la única asignatura que se examina en forma de ensayo. Los materiales del examen se utilizarán fuera de los libros de texto para evitar la situación de "aprendizaje parásito, aprendizaje memorístico". Por lo tanto, esta asignatura siempre recibe la atención de los candidatos.
Antes del examen de Literatura, Đinh Thanh Trà, estudiante de 12o grado de la escuela secundaria C Thanh Liêm (Ninh Bình), dijo que se sentía bastante nerviosa antes del importante examen.
Tra se fijó el objetivo de obtener 7 puntos o más en cada materia de examen, pero admitió que todavía está bastante preocupado por la materia de Literatura porque el tiempo de repaso se centra principalmente en Matemáticas y Física.
Estoy considerando usar un método de admisión basado en expedientes académicos además de los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria superior", compartió Trà.
En Hanoi, muchos candidatos también acudieron al lugar del examen con muchas emociones.
Pham Ho Phuong Anh, estudiante de la escuela secundaria Cau Giay, se fija el objetivo de obtener más de 9 puntos en Literatura.
Phuong Anh posee un certificado IELTS 7.0 y planea ser admitida en la Universidad de Comercio Exterior. Aunque no se presiona demasiado, todavía dedica tiempo a estudiar y repasar para prepararse para el examen.
Lo que más me preocupa son las matemáticas. En cuanto a la asignatura de Literatura, la parte de ensayo social de unas 600 palabras es el contenido que más me preocupa porque tengo miedo de escribir de forma divagante y no poder implementar completamente la idea. Espero hacer todo lo posible y obtener más de 9 puntos en esta primera asignatura", expresó Phương Anh.
Sobre el trabajo de calificación del examen de graduación de la escuela secundaria de Literatura, el Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad, Ministerio de Educación y Formación, dijo que el Ministerio tiene 3 soluciones para mejorar la equidad en la calificación: Los exámenes deben garantizar una mejor diferenciación; las instrucciones de calificación deben ser completas y claras para garantizar la unidad entre las localidades; y mejorar la responsabilidad del consejo y los profesores que califican los exámenes.
El proceso incluirá la calificación de prueba, la publicación de los resultados de la calificación de prueba, luego la calificación general y la calificación aleatoria para garantizar que la calificación de los exámenes sea correcta según las regulaciones. En particular, este año, el Ministerio de Educación y Formación continuará fortaleciendo este trabajo y recordando a las localidades con más frecuencia.
Además, el Ministerio trabajará con 34 Directores de Departamentos de Educación y Formación para discutir soluciones específicas, asegurando que el trabajo de calificación sea justo y uniforme entre las localidades.
La responsabilidad recae en todas las etapas, desde el consejo de elaboración de preguntas, el guía de calificación hasta los funcionarios y profesores que califican los exámenes", dijo el Sr. Chuong.
El examen de bachillerato de 2026 se organiza en 3 días, del 10 al 12 de junio, medio mes antes que el examen de 2025, con una escala de más de 1,22 millones de candidatos registrados para el examen, un aumento de más de 61.000 estudiantes en comparación con el año anterior.
En todo el país hay casi 2.500 centros de examen con alrededor de 50.000 salas de examen y alrededor de 200.000 funcionarios, empleados públicos y empleados que participan en el servicio del examen.
En el contexto de muchas localidades después de la fusión de 2-3 provincias y ciudades antiguas, con áreas que se extienden desde las montañas, las fronteras hasta las áreas urbanas y costeras, la organización de exámenes seguros y serios es un requisito establecido. Esto no es solo asunto del sector educativo, sino que también requiere una coordinación sincrónica en gestión, infraestructura digital, seguridad, transporte, salud y prevención de desastres naturales.
