Listo para comenzar el trabajo con una nueva mentalidad
Compartiendo con el periódico Lao Dong, muchos funcionarios de gestión dijeron que están dispuestos a aceptar la tarea de ser maestros. La Sra. Bui Thi Hien, subdirectora de la guardería Vinh Tien, comuna de Muong Dong, compartió que ella misma solo ha ocupado un puesto de gestión durante 3 años, pero no duda en volver al trabajo docente.
Estoy dispuesta a escribir una solicitud para volver a mi trabajo. No importa en qué puesto esté, quiero dedicar mi capacidad y entusiasmo a contribuir a la educación", compartió la Sra. Hien.
Según la subdirectora, el tiempo que ha trabajado como gerente no es largo, por lo que su amor por la profesión y su deseo de enseñar todavía están intactos. En 3 años a cargo del trabajo operativo, también ha acumulado más experiencia. Si vuelve a ser maestra, esta experiencia puede apoyarla mejor en su especialidad.
Compartiendo el mismo punto de vista, la Sra. Bui Thi Toan, subdirectora de la Escuela Primaria y Secundaria Tu Son, comuna de Muong Dong, dijo que se siente cómoda si vuelve a ser maestra.
Ella es originalmente profesora de literatura y cree que, en el contexto de que muchas escuelas todavía carecen de personal para dar clase, volver a la especialización también es una forma práctica de contribuir.
Y la Sra. Dinh Thi Hau - Subdirectora de la Escuela Primaria y Secundaria Dong Bac, comuna de Muong Dong - acaba de escribir una solicitud para regresar al podio después de 27 años de trabajo de gestión.
La Sra. Hau dijo que no se siente presionada por esta decisión, porque muchos años de apego a la industria de la educación la han ayudado a tener más experiencia en la especialización y la gestión de estudiantes.
Cuando regresó al puesto de maestra, estaba dispuesta a comenzar el trabajo con una nueva mentalidad. Estar en clase es un trabajo que ha estado asociado desde los primeros días de su carrera, por lo que, si se le asigna, la aceptará con alegría y continuará contribuyendo a los estudiantes.
Se reducirán alrededor de 2.100 directores y subdirectores.
Según el plan general para organizar las instituciones educativas públicas de la provincia de Phú Thọ, el bloque de escuelas pertenecientes a los Comités Populares de las comunas y barrios tiene actualmente 1.698 instalaciones, incluyendo 650 jardines de infancia, 439 escuelas primarias, 391 escuelas secundarias y 218 escuelas primarias - secundarias.
Después de la reorganización, este bloque todavía tiene 516 escuelas, una disminución de 1.182 puntos focales, equivalente al 69,6%; al mismo tiempo, hay 1.186 sucursales y 701 puntos escolares.
El bloque de instituciones educativas pertenecientes a comunas y barrios tiene actualmente 1.604 directores y 2.717 subdirectores, un total de 4.321 personas.
Después de la reorganización, se espera que 516 escuelas principales dispongan de 516 directores y 516 subdirectores. En 1.186 sucursales, se espera que cada sucursal disponga de 1 subdirector.
Por lo tanto, después de la reorganización, el número de directores y subdirectores se reducirá en aproximadamente 2.100 personas.
Según el plan, los funcionarios de gestión excedentes que cumplan con los estándares y condiciones serán prioritarios para ser transferidos y asignados a instituciones educativas que carezcan de funcionarios de gestión.
Si se ajusta a la especialización y cumple con los estándares del título profesional de profesor, se puede considerar la posibilidad de organizar la enseñanza.
En caso de no continuar ocupando cargos o ser asignado a cargos con subsidios más bajos debido a la reorganización, los funcionarios que cumplen con las condiciones pueden conservar los subsidios por cargos de liderazgo de acuerdo con las regulaciones.
Después de la asignación y el traslado, si todavía hay excedentes, se considerará la política de reducción de personal.
