Nueva escuela a partir de la política general
Implementando la política de construir escuelas secundarias internas de varios niveles en las comunas fronterizas, Lao Cai ha implementado los primeros proyectos en Muong Khuong, Y Ty, Pha Long y A Mu Sung.
Las nuevas escuelas no solo complementan las instalaciones, sino que también crean condiciones para que los estudiantes de las zonas fronterizas estudien y vivan mejor, ayudando a los padres a sentirse más tranquilos al enviar a sus hijos a la escuela.
Muong Khuong es el lugar de inicio del viaje para construir nuevas escuelas internas inter-niveles en la línea fronteriza de Lao Cai.
A partir de la política, los terrenos en medio de las montañas y los bosques se convirtieron rápidamente en obras de construcción. Los cimientos, los marcos de hormigón, las aulas, el dormitorio y los elementos auxiliares tomaron forma uno tras otro.
Después de Muong Khuong, se implementaron proyectos en Y Ty, Pha Long y A Mu Sung.
La apariencia de los terrenos fronterizos cambia cada día a medida que aparecen gradualmente nuevas filas de casas.
El clima cambiando continuamente también crea más presión para el progreso.
En esas condiciones, los ingenieros y los trabajadores todavía se aferran al sitio de construcción. Se organizan muchos frentes de construcción simultáneamente, aprovechando cada período de tiempo favorable.
Cuando se acerca el día de la inauguración, la mano de obra y el equipo continúan siendo reforzados para completar los elementos finales.
Las aulas, el dormitorio, el patio de la escuela, el sistema de electricidad y agua y las obras auxiliares se completaron sucesivamente.
Los técnicos revisan cada parte del trabajo, los trabajadores completan los detalles finales, preparándose para que la escuela pueda recibir a los estudiantes según lo previsto.
En los últimos días, los oficiales y soldados de la guardia fronteriza junto con las fuerzas de la zona también contribuyeron a transportar y organizar equipos, completar aulas y dormitorios.
De un sitio de construcción, este lugar se convirtió gradualmente en una escuela real.
Los padres pueden enviar a sus hijos a clase con tranquilidad.
Desde las aldeas, los niños son llevados por sus padres para recibir clases y habitaciones. La ropa, los libros y los artículos personales se colocan en habitaciones que aún huelen a pintura nueva.
Para muchos estudiantes de las zonas montañosas, esta es la primera vez que estudian y viven en un internado espacioso.
En lugar de viajar por caminos largos, los niños tienen un lugar para comer, vivir y estudiar directamente en la escuela.
Eso también ayuda a los padres a sentirse más tranquilos. Los maestros tienen las condiciones para cuidar y administrar a los estudiantes fuera del horario escolar; los niños tienen un entorno más estable para estudiar y practicar.
Las aulas que antes estaban en los planos ahora tienen la voz de profesores y estudiantes.
Mirando a los estudiantes entrar en el nuevo año escolar, el viaje de los sitios de construcción fronterizos parece tener una respuesta.
Detrás de ellos hay filas de casas recién terminadas después de una etapa de construcción con mucha presión. Por delante está un nuevo año escolar con mejores condiciones de estudio y vida.
El sitio de construcción se cerrará, la maquinaria se irá, los trabajadores continuarán con su trabajo, pero las escuelas permanecerán con las aldeas, continuando dando la bienvenida a generaciones de estudiantes de la región fronteriza.
El valor de esas obras, por lo tanto, no reside solo en las nuevas filas de casas.
También es una oportunidad adicional para que los niños de las zonas montañosas vayan a la escuela, más tranquilidad para cada familia y más condiciones para que la educación en las zonas fronterizas sea mejor atendida.
Según el Sr. Phan Van Vinh, funcionario de la Junta de Gestión de Proyectos de Inversión en Construcción de la provincia de Lao Cai, la mayor dificultad en el proceso de construcción es el terreno complejo, el clima severo y el progreso urgente.
Las unidades y contratistas han organizado muchos frentes de construcción, han aumentado la mano de obra y la maquinaria, decididos a completar la obra según lo previsto.
Los líderes de la provincia de Lao Cai esperan que las escuelas secundarias internas inter-niveles invertidas en las comunas fronterizas no solo resuelvan el problema de las instalaciones, sino que también creen un cambio fundamental en el cuidado y la mejora de la calidad de la educación en las zonas difíciles.
Tener un entorno de estudio y alojamiento concentrado y espacioso ayudará a los estudiantes de las aldeas lejos del centro a tener mejores condiciones de estudio, limitando la situación de ir a estudiar lejos y, al mismo tiempo, ayudándoles a practicar habilidades, disciplina y desarrollo integral.
