STEM es el pilar de la innovacion educativa
El 16 de enero, la Sra. Le Thi Huong - Directora del Departamento de Educacion y Formacion (GDDT) de Quang Tri - dijo que la practica del desarrollo del pais en la etapa esta planteando un requisito urgente para innovar fundamentalmente la educacion general, en la que la educacion STEM juega un papel clave.
Segun la Sra. Huong, la ciencia y la tecnologia, la innovacion y los recursos humanos de alta calidad se estan convirtiendo en el motor decisivo del proceso de industrializacion y modernizacion.
El sector de Educacion y Formacion de la provincia de Quang Tri determina que la educacion STEM no es solo un metodo de enseñanza, sino un pilar importante en el proceso de renovacion fundamental e integral de la educacion general, vinculado a la estrategia de desarrollo de recursos humanos de la provincia a largo plazo.
En los ultimos años, las instituciones educativas de la provincia han tomado la iniciativa de desarrollar planes e implementar muchas actividades STEM practicas. El Dia STEM se organiza ampliamente en las escuelas; muchas unidades combinan eficazmente las actividades STEM con el Concurso de Ciencia y Tecnologia para estudiantes de secundaria.
Mirando hacia atras en el camino recorrido, la educacion STEM de Quang Tri marca con resultados sobresalientes. En 2017, el estudiante Pham Huy, de la escuela secundaria TX Quang Tri, gano el tercer premio en el Concurso Intel ISEF de Estados Unidos. En el periodo 2020-2025, los estudiantes de Quang Tri participaron continuamente en el Concurso Nacional de Ciencia y Tecnologia con 13 proyectos participantes, de los cuales hasta 12 proyectos ganaron premios.
En particular, en 2024 y 2025, ambos proyectos lograron el primer premio a nivel nacional. Solo en 2025, Quang Tri logro los mejores resultados hasta la fecha con 5/6 proyectos ganadores, incluido un proyecto que continuo compitiendo y gano el cuarto premio en Intel ISEF Estados Unidos.
Solo en el primer semestre, las escuelas con nivel de escuela secundaria general han implementado 324 nuevas lecciones y temas STEM; se han organizado 387 lecciones y temas STEM en mas de 928 clases. Hasta ahora, el 100% de las instituciones educativas desde primaria hasta secundaria en la provincia han implementado la educacion STEM.
Expectativas del aula STEM
Sin embargo, segun el Director del Departamento de Educacion y Formacion de Quang Tri, detras de esas cifras impresionantes todavia hay no pocas limitaciones. La mayoria de las escuelas se detienen en "esquinas STEM" de exhibicion. Los modelos y equipos son principalmente hechos por profesores y estudiantes, carecen de sistema, sincronizacion y alto contenido tecnologico. En particular, el numero de aulas STEM que se invierten sistematicamente sigue siendo muy limitado.
Para que la educacion STEM llegue realmente a la profundidad, los estudiantes necesitan estudiar en un espacio especializado, con equipos tecnologicos modernos y la guia de un equipo de profesores bien formados", enfatizo la Sra. Le Thi Huong.
En este contexto, el sector de Educacion y Formacion de la provincia de Quang Tri valora mucho la politica de apoyo a la inversion en aulas STEM del Grupo Nacional de Industria y Energia de Vietnam, con 3 aulas valoradas en 10,5 mil millones de VND que acaban de ser puestas en uso.
Segun el Director del Departamento de Educacion y Formacion de Quang Tri, esta inversion tiene muchos significados. No solo contribuye a la realizacion de las principales politicas del Partido y el Estado sobre el desarrollo de la ciencia y la tecnologia, sino que tambien es una condicion importante para que la educacion STEM de la provincia se desarrolle de manera sistematica y moderna, formando asi recursos humanos de alta tecnologia para servir al desarrollo socioeconomico local.
En el futuro, el Departamento de Educacion y Formacion de Quang Tri se centrara en dirigir a las escuelas en las que se invierte para explotar eficazmente las aulas STEM; al mismo tiempo, organizara capacitacion y formacion masiva para mejorar la capacidad de organizacion de la educacion STEM para el profesorado. El sector educativo tambien espera que estos modelos iniciales se extiendan, atraigan mas el apoyo de las empresas y la sociedad, eliminen gradualmente los "cuellos de botella" en las aulas, ayudando a los estudiantes de Quang Tri a acceder a STEM de manera mas sustantiva.
