En estos días, en la aldea de Na Lam, comuna de Dong Dang, los preparativos para la ceremonia de inicio de la escuela internado inter-nivel de primaria y secundaria Dong Dang se están completando rápidamente.
En la tarde del 18 de marzo, según el registro del periodista, el área donde se celebró la ceremonia fue renovada, las partes finales del trabajo fueron revisadas para estar listas para el momento de inicio de un nuevo proyecto educativo en la frontera.
La escuela internado inter-nivel Dong Dang está construida en un terreno de aproximadamente 5,18 hectáreas.
Según la escala prevista, el proyecto incluye 36 aulas, 10 salas de materias; bloque de apoyo al aprendizaje con salas tradicionales, biblioteca... El bloque de servicios de vida se invierte sincrónicamente con cocinas, comedores, almacenes, 160 dormitorios...
Se espera que cuando entre en funcionamiento, la escuela cumpla con una escala de 36 clases con aproximadamente 1. 420 estudiantes, de los cuales 700 estudiantes son de primaria y 720 de secundaria.
La comuna de Dong Dang se estableció actualmente sobre la base de la fusión de 5 comunas y pueblos antiguos, incluidos el pueblo de Dong Dang, Thuy Hung, Phu Xa, Hong Phong y Bao Lam.
Esta es una comuna fronteriza en el norte de la provincia de Lạng Sơn, con una superficie natural de 91,57 km2, una frontera de 19 km de largo que limita con China.
Toda la comuna tiene 36 aldeas y barrios, de los cuales 9 aldeas y barrios están adyacentes a la frontera, 8 aldeas son especialmente difíciles; la población es de casi 25.000 personas, principalmente compatriotas Nung, Tay, Kinh que viven juntos.
Actualmente, en la comuna hay 13 escuelas públicas, incluyendo 5 jardines de infancia, 3 escuelas primarias, 3 escuelas secundarias, 1 escuela primaria y secundaria, 1 escuela secundaria PTDTBT TH&THCS.
Aunque el 100% de las escuelas han organizado clases de 2 turnos/día y 11/13 escuelas cumplen con los estándares nacionales, la necesidad de un modelo de internado multinivel moderno y sincrónico sigue siendo muy urgente.
A partir de la realidad en la base, la Sra. Hoang Thi Hien, directora de la escuela secundaria Hong Phong, dijo que la mayor dificultad actual no es necesariamente la falta de aulas, sino la falta de condiciones para organizar el almuerzo y el descanso para los estudiantes.
Según el director, actualmente, la escuela básicamente tiene suficientes aulas para organizar la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo, la mayor dificultad sigue siendo que no hay lugar para comer y descansar al mediodía para los estudiantes.
Debido a que no hay cocina, después del mediodía, los estudiantes tienen que volver a casa y luego regresar a la escuela por la tarde, lo cual es muy difícil, especialmente para los estudiantes que viven lejos, algunos estudiantes están a unos 16 km de la escuela tanto de ida como de vuelta.
Las condiciones de aprendizaje actuales también solo cumplen con el nivel mínimo. La escuela espera que el nuevo proyecto se complete pronto para que los estudiantes tengan un mejor entorno de aprendizaje, tengan más oportunidades de participar en actividades, acceder a condiciones de aprendizaje más modernas y tener más confianza en el aprendizaje y la vida", compartió la Sra. Hien.
Registrado en el área, muchos padres también expresaron su deseo de que el proyecto se implemente pronto y se complete a tiempo, para que los niños de la zona fronteriza tengan más condiciones para estudiar y vivir de manera más estable.
Para las familias que viven lejos de la escuela, tener más espacio para dormitorios, cocinas y áreas de actividades concentradas es muy práctico, ayudando a los estudiantes a reducir las dificultades para viajar, y los padres también están más tranquilos cuando sus hijos estudian", compartió el Sr. Loc Van Minh (padre en la comuna de Dong Dang).
El Sr. Hoang Manh Cuong, presidente del Comité Popular de la comuna de Dong Dang, dijo que la localidad se ha coordinado con las unidades relevantes para revisar los preparativos, asegurando las condiciones para que la ceremonia de inicio se lleve a cabo de manera segura, solemne y de acuerdo con el plan.
Se espera que la inversión en la construcción de una escuela internado multinivel en Dong Dang contribuya a completar la infraestructura educativa, creando condiciones para que los hijos de las minorías étnicas de la zona estudien en un mejor entorno.
En particular, Dong Dang no es un punto de partida único.
Anteriormente, en Lạng Sơn, se habían iniciado las obras de otras 4 escuelas secundarias internas inter-niveles y actualmente el progreso sigue moviéndose día a día.
Desde Khuất Xá, Kiên Mộc, Mẫu Sơn hasta Quốc Khánh, los elementos están tomando forma gradualmente en la franja fronteriza de la tierra de Lạng.
