Según el Plan General, después de la fusión, Ciudad Ho Chi Minh tiene la red de instituciones educativas públicas más grande del país con 2. 188 instituciones.
Del total, hay 694 guarderías, 778 escuelas primarias, 449 escuelas secundarias inferiores y 159 escuelas secundarias superiores. Hay 14 escuelas primarias y secundarias inferiores, 14 escuelas secundarias inferiores y superiores, 2 escuelas primarias - secundarias inferiores - superiores, 41 centros de educación continua, educación vocacional - educación continua y 37 escuelas especializadas.
La ciudad determina que la reorganización no tiene como objetivo reducir los puntos focales mecánicamente, sino cambiar el enfoque a la reestructuración de la red de instituciones educativas según la escala de población, la distribución de la población, creando condiciones favorables para los estudiantes y mejorando la calidad de la educación.
El plan estipula que no se organizarán escuelas especializadas ni escuelas especializadas. Las guarderías y escuelas secundarias que están implementando contenidos educativos de alta calidad, avanzados e integrados regional e internacionalmente tampoco se fusionarán, excepto las 2 instalaciones ubicadas adyacentes.
Las guarderías que se preparan para participar en el programa piloto de educación preescolar para el nuevo año escolar 2026-2027 tampoco están sujetas a la fusión.
Además, la ciudad prioriza la organización de escuelas de nivel escolar a gran escala con sucursales. Dependiendo de la situación local, la distancia entre los puntos escolares no debe superar los 2 km. Para las escuelas secundarias de varios niveles, la ciudad considera organizar las escuelas cercanas en un terreno educativo o adyacente.
Cada unidad a nivel comunal debe tener una guardería y escuela secundaria.
Para las instituciones de educación preescolar y general dependientes del Comité Popular del barrio, comuna y zona económica especial, el plan requiere que cada unidad administrativa a nivel comunal garantice un mínimo de una institución de educación preescolar y una institución de educación general que proporcione suficientes niveles de primaria y secundaria inferior.
La implementación de acuerdo con la hoja de ruta, de acuerdo con la situación real local. En áreas residenciales escasamente pobladas o lugares con condiciones de viaje difíciles, la ciudad prioriza el modelo de escuela secundaria con muchos niveles educativos.
Dos modelos de escuela después de la reorganización
Ciudad Ho Chi Minh acuerda aplicar 2 modelos de gestión para las escuelas después de la fusión.
El primer modelo es una escuela de un solo nivel a gran escala o un centro de educación continua con sucursales y puntos escolares. La escuela tiene una escuela principal, un director, un departamento administrativo y de personal común y grupos profesionales organizados de acuerdo con cada sucursal y punto escolar.
El segundo modelo es una escuela secundaria multinivel a gran escala, implementada en uno o más lugares. Este modelo incluye una escuela principal, puntos escolares con muchos niveles educativos; el departamento administrativo - personal se utiliza conjuntamente y los grupos profesionales se organizan de acuerdo con el nivel educativo, la sucursal, el punto escolar.
