Señales positivas de las escuelas piloto
A partir de octubre de 2025, 16 escuelas en la ciudad de Ho Chi Minh fueron seleccionadas para implementar el modelo piloto "Hora de juego sin usar telefonos". Despues de mas de 2 meses de implementacion, todas las escuelas registraron cambios claros en el comportamiento, los habitos y el espiritu de los estudiantes.
En la escuela secundaria My Thanh (barrio de Ben Cat), la Sra. Huynh Thi Ngoc Bich, directora de la escuela, dijo que las horas de juego se han vuelto mas animadas, alegres y seguras. Los estudiantes participan activamente en actividades colectivas, la mayoria cumple bien con las normas, ya no hay situacion de llevar y usar telefonos intencionalmente durante las horas de juego. Las habilidades de comunicacion, cooperacion y espiritu de unidad de los estudiantes han mejorado significativamente; los padres estan muy de acuerdo, listos para coordinar y apoyar a la escuela con instalaciones y equipos para organizar actividades.
Muchos modelos de actividades se han convertido en puntos destacados como: "Hora de juego para experimentar la inteligencia", "Espacio de musica escolar", "Dia de juegos folcloricos", "Deporte escolar", "Biblioteca de la felicidad"...
Nguyen Ha Duong, estudiante de la escuela secundaria Nguyen Khuyen (area 3, Ba Ria - Vung Tau antes), compartio que antes, durante las horas de juego, la imagen familiar era que cada estudiante sostenia un telefono - alguien navegaba por las redes sociales, alguien veia videos, alguien jugaba videojuegos. Pero ahora, el patio de la escuela se ha vuelto mas animado y bullicioso; no solo los estudiantes, sino tambien muchos profesores participan en actividades, lo que ayuda a que la distancia entre profesores y alumnos sea mas cercana y amigable.
Segun Ha Duong, las actividades de tiempo libre ayudan a los estudiantes a relajarse, regenerar energia positiva, espiritu animado, cuerpo mas flexible para estar preparado para las siguientes lecciones. Muchos estudiantes estan formando gradualmente el habito de no llevar telefonos moviles a clase porque "no son necesarios".
La Sra. Nguyen Xuan Mai, subdirectora del Departamento de Estudiantes, Departamento de Educacion y Formacion de la ciudad de Ho Chi Minh, informo que los resultados del proyecto piloto muestran que el uso de telefonos en las horas de juego por parte de los estudiantes ha disminuido significativamente. Mas del 80% de los estudiantes participan en actividades alternativas; la tasa de consentimiento de los padres alcanza casi el 98% y mas del 70% de los estudiantes estan dispuestos a limitar el uso de telefonos si hay actividades apropiadas.
Construir un entorno escolar saludable y feliz
La Sra. Dang Ngoc Thu - Directora del Centro de Educacion Vocacional - Educacion Continua del Distrito 6 (unidad participante en el piloto) - dijo que el modelo piloto ha contribuido a construir un entorno escolar saludable, amigable y orientado a "Escuela feliz". El Centro anima a los estudiantes a participar en la aportacion de ideas, proponer ideas operativas, ajustando asi la forma de implementar de acuerdo con las necesidades y preferencias de los estudiantes. El consenso entre la escuela - la familia - los estudiantes se considera un factor clave para que el modelo promueva una eficacia sostenible.
La Sra. Huynh Le Nhu Trang, Subdirectora del Departamento de Educacion y Formacion de la ciudad de Ho Chi Minh, enfatizo que la restriccion del uso de telefonos en las horas de juego no es prohibida, sino que tiene como objetivo orientar el comportamiento positivo, mejorar la interaccion directa, el ejercicio fisico y la atencion de la salud mental de los estudiantes.
Segun la Sra. Trang, al implementar, las escuelas deben organizar la obtencion de opiniones de los estudiantes y los padres, y al mismo tiempo desarrollar planes de diseño de actividades de tiempo libre adecuados para cada grupo objetivo: Grupo de estudiantes a los que les gusta moverse (jugar deportes, artes...); grupo tranquilo (jugar ajedrez, leer libros, pintar cuadros...) y grupo que necesita usar telefonos moviles, dispositivos electronicos con fines de aprendizaje, busqueda o participar en actividades de entretenimiento organizadas, grupales, con el permiso y la guia de los profesores.
La escuela respeta la eleccion de los estudiantes. Sin embargo, es necesario asegurar que no se utilicen telefonos moviles o dispositivos electronicos para fines personales pasivos, individuales y separados durante las horas de juego", enfatizo la Sra. Trang.
