El año escolar 2024-2025 marca 5 años de implementacion del Programa de Educacion Mondic (GDPT) 2018 y tambien son los cinco programas aplicados a las 12 clases generales. Este es un momento importante para resumir y evaluar la implementacion del Programa Educativo 2018 (nuevo programa) y orientar los proximos pasos de desarrollo en el futuro.
El reportero del periodico Lao Dong tuvo una entrevista con el Prof. Dr. Nguyen Minh Thuyet, editor del programa de educacion y capacitacion 2018 en torno a este tema.
En el año escolar 2024 - 2025, el nuevo programa de educacion general se implemento una ronda completa, en las 12 clases generales. Como editor del Programa de Educacion y Capacitacion 2018, ¿como evalua la implementacion del programa?
- Para la objetividad, en lugar de la opinion personal, me gustaria dejar los resultados de supervision del Comite Permanente de la Asamblea Nacional (CEMA) y la opinion de los expertos internacionales en el programa GDPT 2018. El informe de monitoreo "La implementacion de la Resolucion No. 88/2014/QH13 y la Resolucion No. 51/2017/QH14 de la Asamblea Nacional sobre la renovacion de programas y libros de texto" del Comite Popular del Comite Popular del Programa recien cambiado para desarrollar el Programa de Desarrollo del Desarrollo del Programa de Desarrollo Diplomatico del Desarrollo del Producto. La calidad y capacidad del estudiante.
La renovacion de los metodos educativos se lleva a cabo en todas las instituciones educativas. El metodo de examenes y pruebas de calidad ha cambiado gradualmente de la prueba de conocimiento a la aprobacion y la evaluacion de calidad de los alumnos. "
El programa GDPT 2018 tambien recibio revisiones positivas de muchos expertos internacionales. Por ejemplo, en el libro "Enseñanza efectiva de las habilidades del siglo XXI para los estudiantes" que la editorial de la Universidad Pedagogica de la Ciudad de Ho Chi Minh, la editorial de la Universidad Pedagogica traducida y publicada en 2024, el famoso experto educativo Lance King comento: "Al mejorar el programa educativo para satisfacer las necesidades de la era digital, Vietnam va a muchos paises orientales y occidentales en muchos aspectos.
El nuevo programa de educacion de Vietnam para el periodo de 2018-2025 ha establecido claramente el objetivo de convertir toda la educacion y la educacion en la direccion de abordar el contenido de abordar la capacidad, desde llevar a los maestros como el centro para llevar al centro como centro, hacia la enseñanza y el aprendizaje basado en la tecnologia y las habilidades. Estos cambios significativos no solo benefician a la generacion futura, sino que tambien contribuyen al desarrollo economico a largo plazo del pais. "
Se sabe que despues de la primera ronda, el Ministerio de Educacion y Capacitacion esta dirigiendo el desarrollo del programa. ¿Podria decirnos cual es el desarrollo del programa y la razon para desarrollar este programa?
- Segun el Programa de Educacion y Capacitacion 2018: "El desarrollo del programa de educacion es una actividad regular, incluidas las etapas de evaluacion, enmienda, suplementacion y finalizacion del programa en el proceso de implementacion". El desarrollo del programa es para que el programa siempre sea consistente con las nuevas directrices y politicas del partido y el estado, el desarrollo del pais y la actualizacion de los avances de la ciencia.
Hasta donde entiendo, este requisito de desarrollo del programa es principalmente para el contenido del plan de estudios y los libros de texto (libros de texto) adecuados para reestructurar unidades administrativas y fusionar provincias y ciudades. Ademas, tambien es necesario complementar un programa minoritario etnico ademas de los programas existentes y revisar el contenido de la inteligencia artificial para ajustar y complementar, si es necesario.
Entonces, ¿hay demasiadas reformas e innovacion educativa, señor?
- La reforma y la innovacion educativa es que cada pais debe implementarse, especialmente en el contexto de la Revolucion Industrial 4.0, los requisitos de integracion y los grandes desafios globales en la actualidad: cambio climatico, recursos agotados, contaminacion ambiental, fluctuaciones politicas y sociales.
Para hablar sobre el cambio del programa de educacion mas o menos, me gustaria dar una comparacion: desde el establecimiento del pais, Corea ha implementado 7 reformas educativas en 1948, 1955, 1963, 1973, 1981, 1987, 1997; En promedio cada 7 años. En nuestro pais, desde 1945, ha habido 3 reformas educativas en 1950. 1956, 1979 y 2 veces de renovacion de educacion y capacitacion en 2002 y 2018; En promedio, cada 14,6 años.
Tres veces de reforma educativa en nuestro pais estan asociadas con el cambio de regimen politico y cumplen con la resolucion del gobierno. Dos veces de la innovacion educativa se asocian con las etapas de la industrializacion, la modernizacion e integracion y cumplen con las resoluciones del partido, la Asamblea Nacional y la decision del primer ministro.
En cuanto al desarrollo del programa, en los paises desarrollados que tengo informacion, esta es una tarea regular. Por ejemplo, se ajusto el nuevo programa de educacion de Australia emitido en 2012, en 2013 y 2015.
Existe una opinion publica de que el Ministerio de Educacion y Capacitacion tiene una politica de compilar un solo conjunto de libros de texto. Si es asi, ¿si los estudiantes han elegido un conjunto de libros de texto para cambiar y usar libros de texto del ministerio?
- Hasta donde yo se, el Ministerio de Educacion y Capacitacion no tiene un plan de este tipo y no puede tener un plan de este tipo porque es contrario a los requisitos de "compilar libros de texto, documentos de apoyo de enseñanza y aprendizaje adecuados para cada materia" de la Resolucion 29; Contrariamente a las disposiciones de la Ley de Educacion y la Resolucion No. 88/2014/QH13 de la Asamblea Nacional: "Implementar la socializacion de libros de texto; hay una serie de libros de texto para cada asignatura".
En particular, el 12 de agosto de 2024, el Politburo emitio la conclusion No. 91-KL/TW sobre continuar implementando la Resolucion No. 29 del Comite Central del Partido sobre Renovacion Basic y Completa de la Educacion. Con respecto a la implementacion del nuevo programa educativo, la conclusion del Politburo afirmo: "Continuar completando e implementando efectivamente el nuevo programa educativo, centrarse en los metodos de enseñanza y aprendizaje fuertemente innovadores en la direccion de promover la posicion, la iniciativa y la creatividad de los maestros y los aprendices; desarrollo integral de la capacidad y la calidad de los aprendices. Durante 9 años".
El 8.3.2025, el gobierno emitio la Resolucion No. 51/NQ-CP en el programa de accion del gobierno para implementar la conclusion del Politburo 91-KL/TW. Con respecto al tema de los libros de texto, el plan de accion del gobierno asigna el Ministerio de Educacion y Capacitacion: "Continue implementando un programa de educacion unificado en el pais, cada asignatura tiene uno o algunos libros de texto y socializa la compilacion de libros de texto".
La socializacion de los libros de texto se ha realizado en nuestro pais, de acuerdo con la tendencia progresiva de la educacion internacional. La socializacion movilizara los recursos (intelecto, talento, recursos materiales) en la sociedad, anti -monopolio, creara una emulacion entre organizaciones e individuos que compilan libros de texto para mejorar constantemente la calidad de los libros, cumplir con los requisitos de los alumnos y los maestros. Hemos implementado con exito la socializacion en muchos campos; Ciertamente implementara con exito la socializacion de los libros de texto.
Gracias profesor.
