Del amor por los libros al viaje para difundir la cultura de la lectura
Hace casi una década, cuando todavía era estudiante de secundaria, Tran Thi Phuong Ni (comuna de Lien Minh, Hanoi) estaba acostumbrada a los días de clase asociados con pizarra, tiza blanca y libros de papel. Durante el tiempo que estuvo en casa debido al impacto de la epidemia de COVID-19, leer libros se convirtió gradualmente en una parte indispensable del ritmo de vida diario de las estudiantes. A partir de las obras literarias familiares, Phuong Ni comenzó a explorar apasionadamente los valores detrás de cada página del libro, para que la lectura ya no fuera un hábito temporal sino que se convirtiera en un amor persistente.
Al ingresar a la universidad, junto con un ritmo de vida más ocupado y el desarrollo de la tecnología, el enfoque del libro de Phuong Ni también tiene cambios flexibles. La estudiante comenzó a aprovechar su tiempo libre para escuchar audiolibros en plataformas digitales.
Phương Ni todavía se ha fijado el objetivo de leer al menos 2 libros al mes, y al mismo tiempo aprovechar su tiempo libre para escuchar audiolibros en plataformas digitales. Para ella, leer libros no necesita un patrón rígido, a veces, elegir un libro al azar trae experiencias inesperadas. De las páginas de libros de literatura familiares, con el tiempo, la lectura se convirtió gradualmente en un hábito de Phương Ni, y más tarde en un pasatiempo difícil de reemplazar.
El punto de inflexión llegó cuando Phương Ni tuvo la oportunidad de participar en actividades en una biblioteca comunitaria local. Phương Ni y sus miembros han guiado y acompañado activamente a los niños de las comunas de Ô Diên y Liên Minh (Hanoi) para formar el hábito de leer libros a través de las "horas de lectura felices" de la biblioteca.
Al ver a los niños fascinados con cada libro, me doy cuenta de que leer puede difundir y nutrir el alma de muchas generaciones. Cada vez que escucho a los niños hacerme preguntas sobre historia, geografía, ciencia que están en los libros, me siento feliz y entiendo aún más el valor del viaje que estoy persiguiendo", compartió Phuong Ni. Esos momentos sencillos han hecho que las estudiantes cambien su forma de ver los libros, que no son solo conocimiento, sino también un puente entre el individuo y la comunidad.
En las aulas universitarias, las estudiantes también participan en concursos para difundir la cultura de la lectura. En 2025, superando a 18. 000 concursantes, las estudiantes ganaron premios de consolación en el concurso "Embajadora de la cultura de la lectura" organizado por el Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo. Las experiencias de los concursos y las actividades comunitarias aumentan aún más el amor y la fe de Phuong Ni en los valores de la cultura de la lectura.
La cultura de la lectura en Vietnam está recibiendo cada vez más atención gracias a la contribución de toda la comunidad de amantes de los libros. A partir de mi experiencia, continuaré acompañando las actividades de lectura comunitaria, difundiendo el hábito de la lectura a los niños pequeños, la generación que da forma al futuro del país", añadió Phương Ni.
Los libros electrónicos están cambiando la forma en que los jóvenes leen libros
Con el hábito de leer libros y cómics desde que era estudiante de primaria, Nguyen Thuy Linh (22 años), estudiante de cuarto año de la Academia de Prensa y Propaganda, también está cambiando gradualmente al uso de lectores electrónicos. Este dispositivo brinda comodidad cuando las estudiantes pueden ponerlo en su bolso y leer en cualquier lugar.
Desde pequeña, me ha gustado el género de libros de fantasía y ciencia ficción como Harry Potter. La longitud de estos libros suele ser muy voluminosa y difícil de llevar cuando viajas o vas a una cafetería. Por lo tanto, usar una lectora en tales casos es una opción razonable", dijo Thùy Linh.
Para Thuy Linh, cada forma de leer tiene sus propias ventajas y desventajas, dependiendo de la experiencia del lector. Con el género de cómics, los libros de papel tendrán la ventaja de colores vivos y un alto valor de colección. En cuanto a las obras de ficción, los libros de ciencia con una gran cantidad de información, el uso de libros electrónicos ayudará a los lectores a tener más comodidad para tomar notas y seguir el contenido.
Compartiendo el mismo punto de vista que Thuy Linh, Do Thi Hao (23 años), estudiante de último año de la Universidad de Trabajo y Asuntos Sociales, también ha estado usando un lector de libros electrónicos durante 4 años.
Según Hảo, al usar un lector de libros, los lectores pueden comprar libros electrónicos (libros electrónicos) de lengua extranjera que aún no han comprado.
tiene una edición impresa en Vietnam. Al mismo tiempo, este dispositivo también es adecuado para personas que viajan con frecuencia en transporte público. Todos los días, las estudiantes aprovechan para usar una lectora de libros cuando viajan de casa a la escuela o a su trabajo a tiempo parcial en autobús.
Ya sea que elijan leer libros de papel o libros electrónicos, el punto en común de Phuong Ni, Hao, Thuy Linh o muchos otros jóvenes sigue siendo la necesidad de acceder al conocimiento y mantener los hábitos de lectura en la vida moderna. El cambio en la forma de acercamiento no erosiona el valor de la lectura, sino que, por el contrario, contribuye a ayudar a que la cultura de la lectura se adapte de manera más flexible al nuevo ritmo de vida, continuando siendo preservada y difundida en la comunidad.
Difundiendo la cultura de la lectura desde las aulas universitarias
Mientras que muchos estudiantes, jóvenes como Ni, Thuy Linh o Hao, consideran la lectura como un buen hábito que necesita ser desarrollado y difundido conscientemente, por parte de las instituciones de educación superior, se incluyen muchas actividades, además de la enseñanza, como mesas redondas, seminarios, concursos de presentación de libros, espacios de lectura abiertos... para alentar a los estudiantes a formar hábitos de lectura y difundir conocimientos en la comunidad. Estas actividades contribuyen a convertir la lectura en parte de la vida escolar, en lugar de ser solo una elección personal.
Junto con eso, las universidades también se centran en mejorar el sistema de bibliotecas, desarrollar materiales de aprendizaje digitales y diversificar los recursos de información. La combinación de bibliotecas tradicionales y plataformas digitales ayuda a los estudiantes a acceder fácilmente al conocimiento en cualquier momento y en cualquier lugar, en línea con la tendencia de aprendizaje flexible en la era digital.
El profesor Vu Van Yem, subdirector de la Universidad Politécnica de Hanoi, afirmó que el conocimiento es la base del desarrollo sostenible y que los libros, ya sea en forma de copias impresas tradicionales o datos digitales modernos, siempre son el "maestro" más persistente que nos guía para explorar el mundo, entrenar el pensamiento y nutrir la aspiración creativa.
Para la Universidad Politécnica de Hanoi, los libros no son solo una fuente de conocimientos especializados, sino también una herramienta para formar la valentía, el pensamiento sistemático y el espíritu de investigación serio, cualidades centrales de ingenieros y científicos de la Universidad Politécnica a través de muchas generaciones", afirmó el profesor Vu Van Yem.
Durante 7 décadas de formación y desarrollo (1956 - 2026), el conocimiento acumulado y difundido a través de los recursos de información se ha convertido en un punto de apoyo sólido para todos los avances de la escuela en la causa de la industrialización y modernización del país.
Cree que, en la era digital, cuando la IA y los big data están cambiando la forma en que las personas acceden a la información, la cultura de la lectura se vuelve aún más importante. En medio de un mar de información corta y rápida, la lectura sistemática ayuda a los estudiantes a formar habilidades de análisis profundo y pensamiento crítico, habilidades que la tecnología no puede reemplazar por completo.
Por lo tanto, el desarrollo de la cultura de la lectura a través de la inversión en sistemas de bibliotecas modernos, plataformas de conocimiento digital y espacios de aprendizaje abierto se considera una de las tareas clave para capacitar recursos humanos de alta calidad, satisfaciendo las demandas cada vez más estrictas de la sociedad.
