El 29 de agosto el Departamento de Educacion y Formacion (GDDT) de la ciudad de Can Tho organizo la Conferencia para resumir el año escolar 2024 – 2025 e implementar las tareas del año escolar 2025 – 2026 para la educacion primaria.
En el año escolar 2024 – 2025 la escuela primaria de la ciudad de Can Tho tiene 488 escuelas con 484 escuelas publicas y 4 escuelas no publicas. Ademas hay 27 escuelas intersectoriales con escuela primaria y 1 Centro de apoyo al desarrollo de la educacion inclusiva 1 Escuela de Enseñanza para Niños con Discapacidad y 1 Escuela de Enseñanza para Niños con Discapacidad.
En el ultimo año escolar las instituciones educativas de la zona han hecho un buen trabajo asesorando al comite del partido y al gobierno local en la implementacion del Programa de Educacion General (GDPT) 2018.
El trabajo de planificacion de la red de escuelas primarias se reorganiza de manera razonable en consonancia con las coordenadas administrativas y el area residencial creando facilidades para que los estudiantes vayan a la escuela facilmente y accedan al entorno de aprendizaje garantizando las condiciones de las instalaciones para satisfacer las necesidades de enseñanza y aprendizaje.
La calidad del equipo de profesores y funcionarios de gestion educativa esta mejorando cada vez mas satisfaciendo los requisitos del trabajo de gestion e innovacion educativa y la implementacion del Programa GDPT 2018. El trabajo de renovacion de la gestion educativa se esta impulsando con muchos cambios positivos; la capacidad de direccion y gestion del trabajo de los funcionarios de gestion de las escuelas especialmente los directores ha mejorado gradualmente.
La aplicacion de la tecnologia de la informacion en la gestion de la educacion y la aplicacion de la inteligencia artificial (IA) para la innovacion de metodos de enseñanza y aprendizaje tiene un cambio significativo creando condiciones para mejorar la calidad de la educacion contribuyendo a promover el plan de transformacion digital en la educacion.
Las actividades de educacion STEM la prueba piloto de educacion de habilidades ciudadanas digitales segun la orientacion del Programa GDPT 2018 en las escuelas primarias se implementan de manera efectiva en consonancia con las condiciones reales de la localidad y la capacidad de respuesta de las instituciones educativas.
En particular la calidad de la educacion masiva continua mejorando. Entre ellos los estudiantes que completan el programa del año escolar representan el 98 83%. Las actividades y el movimiento de los estudiantes de educacion logran altos resultados.
Con los resultados logrados en el nuevo año escolar el sector educativo de la ciudad se ha fijado la tarea de seguir implementando eficazmente el Programa de Educacion y Formacion a nivel de primaria; fortalecer la garantia de la seguridad escolar; implementar eficazmente la division de la gestion vinculada a la responsabilidad de explicar en la organizacion de la implementacion del plan de año escolar de acuerdo con las regulaciones y de acuerdo con la realidad en la localidad y la unidad.
Paralelamente fortalecer las condiciones para garantizar la calidad de la educacion desarrollar la red de escuelas y aulas construir escuelas que cumplan con los estandares nacionales; organizar un equipo de profesores razonable; tener soluciones adecuadas y oportunas para apoyar al gobierno local a nivel comunal en la implementacion eficaz de la gestion estatal de la educacion en el contexto de la fusion de las fronteras administrativas y la implementacion del gobierno local de 2 niveles;...
