Este es el contenido compartido por expertos y gestores educativos en la ceremonia de firma del acuerdo de cooperación entre la Escuela de Ciencias de la Educación (Universidad Pedagógica de Hanoi) y las instituciones de práctica y prácticas profesionales celebrada en la tarde del 27 de julio.
Según el profesor Dr. Nguyen Ngoc Ha, vicerrector de la Universidad Pedagógica de Hanoi, en la formación de profesores, el proceso de prácticas profesionales es de especial importancia porque esta es la etapa que ayuda a los estudiantes a convertir el conocimiento en habilidades prácticas.
Compartiendo de su propia experiencia, el Sr. Hà dijo que cuando era estudiante de la Universidad Pedagógica de Hanoi, el tiempo de prácticas en la escuela secundaria Xuân Đỉnh le dejó muchas lecciones valiosas.
No solo recibí consejos sobre los métodos de organización de las conferencias, sino que también recibí orientación de los profesores sobre el estilo pedagógico, las habilidades de comunicación con los estudiantes, los colegas y cómo manejar las situaciones en clase. Estas son experiencias muy importantes que sería difícil obtener si solo estuviera estudiando en el aula", compartió el profesor Dr. Nguyen Ngoc Ha.
Según él, en el contexto de una educación en constante renovación, los estudiantes de pedagogía necesitan acceder al entorno profesional desde una edad temprana para formar habilidades, coraje y capacidad de adaptación antes de graduarse.
Compartiendo el mismo punto de vista, el profesor asociado Dr. Le Minh Nguyet, rector de la Escuela de Ciencias de la Educación (Universidad Pedagógica de Hanoi) dijo que la escuela está construyendo un ecosistema de formación en la dirección de vincular estrechamente las instituciones de formación con las unidades empleadoras.
Además de las escuelas secundarias, la red de socios de la escuela también cuenta con la participación de centros médicos como el Instituto de Salud Mental (Hospital Bach Mai), el Departamento de Salud Mental (Hospital E). Se espera que la expansión de los lugares de práctica cree más oportunidades para que los estudiantes de las especialidades de psicología educativa y psicología escolar accedan a la práctica en el campo de la atención de la salud mental.
Desde la perspectiva de la unidad receptora de la pasantía, la Sra. Nguyen Thu Huong, Subdirectora General del Sistema Educativo Vinschool, dijo que en los últimos años, la salud mental de los estudiantes se ha convertido en un tema que preocupa más a los padres y a las escuelas, lo que conlleva la necesidad de un equipo de asesores psicológicos bien formados.
Según la Sra. Huong, el fortalecimiento de la cooperación entre las instituciones de formación y las escuelas secundarias y las unidades especializadas no solo ayuda a los estudiantes a tener más entornos de práctica, sino que también crea condiciones para que las partes coordinen en la investigación, la formación y el intercambio de experiencias, contribuyendo así a mejorar la calidad de los recursos humanos educativos.
Según el profesor asociado Dr. Le Minh Nguyet, la cooperación entre la universidad y las unidades asociadas se centrará en contenidos como la organización de prácticas y prácticas profesionales para estudiantes; la coordinación de la investigación científica; el desarrollo de programas de formación; la formación y el desarrollo de personal; el intercambio de recursos humanos y la implementación de actividades profesionales para satisfacer las necesidades prácticas,...
