Los países se enfrentan al riesgo de que los estudiantes sean arrastrados a grupos de violencia cibernética

Châu Anh |

En el sudeste asiático, muchos países están aumentando la vigilancia ante las comunidades en línea que pueden afectar a los estudiantes y fomentar el comportamiento violento.

Como informó Lao Dong, el 7 de septiembre, las autoridades continuaron aclarando el caso de un estudiante varón (nacido en 2011) que usó un arma para atacar a 5 estudiantes de la misma escuela en la comuna de Thanh An, Ciudad Ho Chi Minh.

La policía de la ciudad de Ho Chi Minh dijo que el estudiante había sido tratado por estrés y trastornos de adaptación, y recientemente mostró signos de inestabilidad psicológica y emocional. Este estudiante también se acercó a contenido negativo de una asociación o grupo en redes sociales extranjeras. La agencia de policía determinó que este contenido podría afectar la conciencia, motivando a este estudiante a aprender cómo llevar a cabo el comportamiento.

El problema de los niños afectados por las comunidades en línea con contenido violento también está siendo advertido por las autoridades de algunos países del sudeste asiático.

En Indonesia, en enero de 2026, la unidad antiterrorista Densus 88 identificó a 70 adolescentes relacionados con los grupos en línea "True Crime Community", que comparten contenido sobre delitos y violencia; 67 niños fueron incluidos en el programa de evaluación de riesgos, asesoramiento e intervención.

Las autoridades también aumentaron las medidas preventivas en las escuelas, en las que Densus 88 coordinó con el Ministerio de Religión para capacitar a 150 maestros en Denpasar sobre la identificación de estudiantes en riesgo de ser afectados por contenido extremista en línea, y al mismo tiempo recomendó aumentar la supervisión del uso del espacio digital por parte de los niños y construir un mecanismo de detección temprana.

En Filipinas, en marzo de 2026, la policía descubrió a 7 niños, todos de 15 años, siendo influenciados por un conocido a través de una comunidad de juegos en línea para planear un tiroteo. Esta persona se acercó a los niños desde enero, instruyéndoles a cambiar a otra plataforma para encontrar armas.

La unidad de lucha contra el cibercrimen rastreó las actividades en línea y arrestó a los niños antes de que pudieran comprar armas. Después del incidente, la policía ordenó aumentar la vigilancia de las comunidades de juegos y plataformas de chat, y al mismo tiempo coordinar con los desarrolladores para detectar y procesar cuentas sospechosas.

En Singapur, en mayo de 2026, el Departamento de Seguridad Nacional arrestó a un estudiante de 14 años después de descubrir que estaba preparando un ataque con cuchillo contra varias personas en la escuela.

Las autoridades dijeron que fue radicalizada por el contenido violento en línea y los juegos en línea, idolatrando a los pistoleros e incluso planeando ataques. Singapur luego solicitó a una plataforma en línea que desactivara los videos relacionados y solicitó a los proveedores de Internet que bloquearan los sitios web que contenían contenido que honraba a los perpetradores y fomentaba la violencia.

Los casos anteriores muestran que las comunidades en línea pueden manipular a los niños, normalizar la violencia y promover comportamientos peligrosos. La identificación temprana por parte de las familias y las escuelas de los cambios anormales en los niños puede ayudar a prevenir el riesgo desde el principio.

Châu Anh
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