Propuesta para complementar el titulo de formacion de posgrado en el campo de la salud
En la mañana del 20 de noviembre la Asamblea Nacional discutio 3 proyectos de ley entre ellos: Proyecto de Ley de modificacion y adicion de algunos articulos de la Ley de Educacion; Proyecto de Ley de Educacion Superior (modificada); Proyecto de Ley de Educacion Vocacional (modificada).
Al aportar su opinion al Proyecto de Ley de Educacion Superior (modificada) el diputado Tran Khanh Thu (Delegacion de Thai Binh) cito datos de que actualmente en el sistema de salud nacional hay 46.102 medicos de posgrado de los cuales 35.394 son medicos especialistas (que representan el 77 8% del numero total de medicos de posgrado); 2.427 farmaceuticos de posgrado de los cuales 1.647 son farmaceuticos especialistas (que representan el 67 9% del numero total de farmaceuticos de posgrado) y 1.844 son enfermeras de posgrado
El sector de la salud solicita sinceramente que se añadan titulos de formacion de posgrado en el campo de la salud al sistema de titulos nacionales para que mas de 40.000 funcionarios de salud tengan suficientes bases legales para reconocer los titulos que han sido capacitados y orientarse a las regulaciones estandares internacionales' expreso la diputada Khanh Thu.
Ademas en la Clausula 1 Articulo 8 el diputado propuso agregar el punto d: 'd) Formacion especializada especifica y de posgrado en el campo de la salud con el fin de mejorar la capacidad practica profesional de los estudiantes' para estar de acuerdo con la regulacion de la Clausula 2 Articulo 8 el Proyecto ha sido absorbido y actualizado sobre las regulaciones sobre el programa de formacion y la emision de titulos.
Solicitud de endurecer la calidad de las admisiones y el programa de formacion del bloque de especialidades de salud
En el segundo tema la diputada Khanh Thu expreso su opinion relacionada con lo dispuesto en el apartado 3 del articulo 19 del Proyecto de Ley de Educacion Superior que regula el establecimiento la division y separacion de escuelas y unidades de formacion.
El diputado opina que algunos campos necesitan regulaciones especificas estrictas para abrir carreras de formacion directamente en la ley no solo relacionadas con la infraestructura sino tambien con la capacidad y el nivel de los profesores de cada especialidad diferente. Por lo tanto la adicion de regulaciones sobre principios directamente en la ley es muy necesaria porque la calidad de la generacion de formacion de salida es muy importante.
No se puede permitir que un medico formado por una escuela de admision obtenga 25-28 puntos asi como que un medico sea admitido por la forma de admision o que el puntaje de admision sea de solo 15 puntos' señalo la diputada Khanh Thu la realidad.
A partir del analisis anterior la diputada propuso que en la ley se añadan regulaciones para que las instituciones de formacion en el campo de la salud garanticen instalaciones de practica profesional (hospitales de practica; no solo laboratorios y centros premedicos como se regula actualmente) para satisfacer las caracteristicas especificas de la industria y la integracion internacional.
Junto con eso para estar de acuerdo con los contenidos anteriores los diputados propusieron agregar el apartado 11 del articulo 1 del Proyecto de enmienda y complementacion de algunas leyes educativas; 'c) Formacion de especializacion para estudiantes con un nivel universitario o superior en algunas especialidades en el campo de la salud'.
Añadir 1 punto adicional en la Clausula 15 Articulo 1:... de la siguiente manera: 'e) El Ministro de Salud decide sobre las instituciones de educacion superior de especialidades en el campo de la salud'.
Compartiendo el mismo punto de vista la diputada Le Thi Thanh Lam (Delegacion de Can Tho) propuso que el comite de redaccion agregue la regulacion: El programa de formacion de industrias en el campo de la salud es aprobado por el Ministro de Educacion y Formacion sobre la base de la coordinacion y la evaluacion profesional del Ministerio de Salud.
Esta regulacion ayuda a garantizar que el programa de formacion de todas las instituciones educativas unificadas en todo el pais sea consistente con el sistema hospitalario y los estandares eticos profesionales y clinicos evitando la formacion desenfrenada que no este cerca de los requisitos de la profesion y al mismo tiempo garantiza la sincronizacion entre la Ley de Educacion Superior y la Ley de Examen Medico y Tratamiento Medico y la Ley de Farmacia.
La adicion de conocimientos y habilidades en medicina que se ajusten al alcance del sector de acuerdo con las regulaciones del Ministro de Salud la participacion de la evaluacion del Ministerio de Salud ayudara a controlar mejor la calidad de la formacion superar las lagunas en la practica clinica y mejorar la calidad del equipo opino el diputado Thanh Lam.
