En la tarde del 2 de diciembre la Asamblea Nacional debatio en el auditorio sobre la Politica de Inversion del Programa Nacional de Objetivos de Modernizacion y Mejora de la Calidad de la Educacion y la Formacion para el periodo 2026 - 2035.
Hablando en el auditorio el delegado Nguyen Hoang Bao Tran (delegacion de la Asamblea Nacional de la ciudad de Ho Chi Minh) dijo que este es un programa clave para mejorar la calidad de los recursos humanos reducir la brecha educativa y garantizar la equidad para todos los niños vietnamitas.
Este delegado analizo algunos problemas limitados que estan planteando los requisitos para la innovacion proponiendo asi soluciones viables para garantizar que el programa y los objetivos nacionales sean sustanciales practicos y eficaces.
El diputado Nguyen Hoang Bao Tran dijo que durante muchos años cuando hablamos de dificultades educativas a menudo mencionamos areas remotas remotas e insulares. En estas areas los estudiantes tienen que ir a estudiar lejos las instalaciones son deficientes y las condiciones de acceso a la educacion aun son limitadas.
Sin embargo hay otro grupo de sujetos que se menciona poco pero que en realidad son igualmente dificiles que son los hijos de los trabajadores en parques industriales y zonas de produccion.
Segun el delegado mirando desde el exterior los niños viven en areas urbanas cerca del centro que parecen tener condiciones mas favorables. Pero en realidad la vida de los trabajadores sigue siendo dificil: casas de alquiler estrechas y precarias el entorno de vida no esta garantizado los padres trabajan horas extras continuas los ingresos son precarios y no hay suficiente tiempo para cuidar y apoyar a los niños en sus estudios.
El diputado Tran enfatizo que la mayoria de las familias de los niños solo viven en habitaciones de alquiler de 10-12 m2 los niños no tienen espacio para estudiar carecen de conexion social no tienen condiciones para acceder a actividades extracurriculares.
En comparacion con los niños de las zonas montañosas las dificultades de los dos grupos son diferentes en forma pero el punto en comun es que todos sufren desventajas: falta de un entorno de aprendizaje de calidad falta de apoyo familiar y falta de oportunidades de desarrollo integral' dijo el delegado de la delegacion de la ciudad de Ho Chi Minh.
Esta persona agrego que en algunos lugares mas del 70% de los niños en los parques industriales no pueden estudiar habilidades lingüisticas o actividades extracurriculares porque las condiciones economicas familiares no lo permiten.
A partir de los analisis anteriores este diputado propuso que el Programa de Objetivos Nacionales debe determinar claramente que los hijos de los trabajadores son un grupo objetivo que necesita priorizar el apoyo en lugar de estar en el grupo objetivo general.
En consecuencia no solo se da prioridad en la politica de becas sino tambien en contenidos como: Apoyo a la construccion de escuelas publicas cerca de parques industriales.
Muchos parques industriales concentran decenas de miles de trabajadores pero las escuelas carecen gravemente. Los niños tienen que ir a estudiar lejos el numero de clases esta sobrecargado.
O el modelo de escuela de internado - internado flexible para niños trabajadores. Esto tiene como objetivo asegurar el almuerzo y el estudio de la tarde participar en actividades de habilidades jugar de forma segura ayudar a los padres a sentirse seguros para ir a trabajar.
Junto con eso debe haber un espacio de aprendizaje comunitario en el area de alojamiento; programa de apoyo psicologico y de habilidades para niños migrantes.
No podemos permitir que una gran parte de los hijos de la fuerza laboral central de la economia sufran desventajas en las oportunidades educativas. La equidad educativa no es solo cosa de las zonas montañosas y altas sino tambien justo en los corazones de las ciudades industriales' señalo el diputado Nguyen Hoang Bao Tran.
