"Trabaje desde las 6:30 a.m. a mas de las 5 p.m., sin mencionar el plan de la leccion, limpiar el aula. El salario y las asignaciones son suficientes para pagar el alojamiento y las comidas para toda la familia de 3 personas. Habiendo estado trabajando durante 7 años es por amor, pero si tengo un calculo a largo plazo, me he ido durante mucho tiempo" - He escuchado que un maestro en Hanoi compartio sobre mi trabajo asi. Una vez mas, cuando fui a trabajar en el jardin de infantes en Huong Khe montañosa comuna en el distrito de Huong Khe, ja, Tinh, mi maestro Huong Mo me dijo sobre mi trabajo: "Intentar pensar, en casa, cuido de mis dos hijos a veces estresados, por aqui, toda la clase tiene 30-40 niños. Siempre tengo que gajamente comodidad. Creo que el maestro de la kinggarten debe ser paciente, el fin de acero y el nervio de acero, los nervios".
Actualmente, los maestros de preescolar son el grupo de ingresos mas bajos en el sistema educativo nacional. Con un coeficiente salarial inicial de 2.1 y una asignacion preferencial del 35%, un nuevo maestro solo recibe alrededor de 6.63 millones de VND/mes. En el contexto del aumento del precio de la vida, este es un numero que muchas personas no pueden quedarse con la profesion. La prensa una vez declaro el numero de la segunda mitad de 2023 y principios de 2024 con mas de 1.600 maestros de preescolar que renunciaron, segun el Ministerio de Educacion y Capacitacion. No se van por los niños amorosos, sino porque los ingresos no son suficientes para vivir, el tiempo de trabajo se prolonga, la presion profesional es alta y la falta de apoyo adecuado.
El borrador del decreto sobre el regimen de asignaciones preferenciales para ocupaciones para funcionarios y empleados en instituciones educativas publicas publicadas por el Ministerio de Educacion y Capacitacion sobre 13.5.2025 propone aumentar la asignacion preferencial para los maestros de preescolar del 35% al 45-80%, dependiendo de las condiciones regionales. Este es un paso urgente.
De hecho, los maestros de preescolar no son simplemente "niñeras". Son personas y familias que dan forma a la personalidad, el idioma, el movimiento y las emociones para los niños desde el comienzo de la vida. La intensidad del trabajo pesado, el tiempo de trabajo prolongado, la presion extremadamente grande, pero recibe mucha menos asignacion que otros niveles, esto es completamente absurdo.
Mientras tanto, en areas desfavorecidas y montañosas, muchos maestros de preescolar tambien tienen que cocinar mas cocinando, reconfortante e higiene para docenas de niños a la vez. Con la asignacion actual, es dificil mantenerlos unidos a la escuela.
La actualizacion de las asignaciones no es solo aumentar los ingresos, sino tambien un reconocimiento adecuado con el trabajo silencioso pero noble de los maestros de preescolar. En el sistema escolar, los maestros de preescolar son las personas mas duras, pero tienen el menor "incentivo". Es hora de eliminar esta paradoja.
Si no se ajusta temprano, la escasez de maestros de preescolar se volvera cada vez mas grave. Segun el informe del Ministerio de Educacion y Capacitacion, muchas provincias y ciudades carecen de miles de maestros de preescolar, especialmente despues de la traduccion de Covid-19. No solo afecta la calidad de la educacion infantil, esto tambien ejerce presion sobre los padres, especialmente los trabajadores y los trabajadores en los parques industriales.
Este borrador tambien expande el alcance del beneficiario: no solo el maestro de nomina sino tambien el aprendiz, el contrato tambien recibe la asignacion preferencial. Este es un punto positivo y humano, que ayuda a atraer mas fuerzas jovenes para participar en la industria preescolar.
