En la tarde del 13 de mayo, el Ministerio de Educacion y Capacitacion proporciono informacion sobre el borrador del decreto que estipula el regimen de asignacion preferencial para funcionarios y empleados en instituciones educativas publicas.
Este borrador tiene como objetivo superar las deficiencias en las regulaciones actuales, garantizar los derechos de los derechos y expresar los compromisos del partido y el estado en el campo del desarrollo de maestros y personal de gestion educativa.
Informacion sobre nuevos puntos notables, el Ministerio de Educacion y Capacitacion dijo: El borrador del decreto se construye en funcion de la herencia de las regulaciones apropiadas de la decision No. 244/2005/QD-TTG y la Circular Conjunta No. 01/TTLT-BGD y DT-BNV-BTC, y ajustar y complementar muchos contenidos importantes.
Asignaciones en expansion: El borrador del nuevo decreto se aplica a todos los funcionarios y empleados (incluidos aprendices, a prueba, contratos) en instituciones educativas publicas bajo el Sistema Nacional de Educacion, a excepcion de los establecimientos bajo el Ministerio de Defensa, el Ministerio de Seguridad Publica y el Capitan.
Ajuste el nivel de asignaciones preferenciales:
- Maestros de preescolar: aumento de las asignaciones del 35% al 45% en areas favorables y al 80% en areas con condiciones socio -economicas extremadamente dificiles, para reflejar adecuadamente el nivel de complejidad y presion laboral.
- Maestros de escuelas preparatorias: actualizacion del 50% al 70%, a la par con los maestros de los internados, asegurando la justicia para tareas similares.
- Personal escolar: asignaciones adicionales por primera vez, con 15% para puestos de apoyo, servicio (bibliotecas, clerical, ...), 20% para titulos profesionales (contabilidad, salud, ...) y 25% para titulos especializados, para registrar su importante papel.
La base para determinar el nivel de asignacion: la decision 244/2005/QD-TTG determina el nivel de asignacion principalmente en funcion del nivel, el tipo de escuela y el area de trabajo (areas simples e montañosas/isleñas/remotas). Sin embargo, el borrador del decreto determina el nivel de asignacion en funcion del grupo de posicion de trabajo (apoyo, experiencia, titulos profesionales especializados) en combinacion con el nivel, el tipo de escuela y el area publica.
Regulacion mas detallada sobre como calcular las asignaciones: decision 244/2005/QD-TTG que estipula la asignacion por encima del salario de acuerdo con el rango, mas la posicion de las posiciones de liderazgo, las asignaciones de antigüedad mas alla del marco (si los hay). El borrador del nuevo decreto estipula un calculo mas especifico, incluido el coeficiente de diferencia de reserva (si la hay) y el calculo para los trabajadores que no reciben salarios de acuerdo con el coeficiente.
Complementar la regulacion a tiempo no incluye asignaciones: el borrador del nuevo decreto enumera claramente casos que no se incluyen en asignaciones como el tiempo de viaje, el estudio del extranjero disfruta del 40% de los salarios, el tiempo de suspension del trabajo continuamente de 1 mes o mas, el momento de abandonar la asignacion de seguro social (excepto la enfermedad, la maternidad), otro tiempo de licencia mas alla de las regulaciones de las reglamentaciones.
Complemento de las disposiciones sobre las disposiciones de la solicitud: el borrador de decreto complementa las disposiciones detalladas de la asignacion en los casos secundarios, disfrutando de muchos tipos de subsidios o muchas asignaciones en el mismo decreto (solo el mas alto nivel), cambiando la clasificacion de unidades administrativas, trabajando en la escuela con muchos niveles de la escuela intermediar Estas regulaciones no se muestran claramente en la decision No. 244.
El borrador del decreto no solo supera las deficiencias de las regulaciones actuales, sino que tambien muestra la profunda preocupacion del partido y el estado al contingente de maestros y personal educativo. La promulgacion del decreto creara un corredor legal para las localidades para implementar politicas de manera sincrona y justa, contribuyendo a mejorar la calidad de la educacion, retener al personal y promover el desarrollo sostenible del sector educativo de Vietnam.
El Ministerio de Educacion y Capacitacion (Educacion y Capacitacion) dijo que ha publicado un borrador de decreto que estipula el regimen de asignaciones preferenciales para ocupaciones para funcionarios y empleados en instituciones educativas publicas en el portal web del ministerio para recopilar comentarios segun lo prescrito.
