El 1 de abril, las agencias funcionales de la provincia de Gia Lai implementaron soluciones para acelerar el progreso de la construcción de 7 escuelas en la zona fronteriza.
En particular, el Comité del Partido Provincial de Gia Lai exige que, junto con el trabajo de construcción, se preste especial atención a la preservación de la cultura tradicional y la estabilidad de la vida de los profesores. Esto se considera una dirección a largo plazo, que preserva la identidad nacional y crea una base para el desarrollo sostenible de la zona fronteriza.
Según las instrucciones, el Departamento de Cultura, Deportes y Turismo preside, en coordinación con el Departamento de Educación y Formación, la organización de actividades para preservar y promover los valores culturales tradicionales entre los estudiantes. El contenido central es llevar el patrimonio cultural inmaterial, especialmente el espacio cultural de los gongs que ha sido registrado por la UNESCO, a las escuelas de muchas formas apropiadas.
Enseñar gongs no solo ayuda a los estudiantes a comprender más profundamente la cultura de su etnia, sino que también contribuye a despertar el orgullo y la conciencia de preservar el patrimonio en la generación joven.
Junto con la tarea de preservar la cultura, la provincia también presta atención a la vida de los profesores que trabajan en las comunas fronterizas. Se solicita a los Comités Populares de las comunas de Ia Dom, Ia Nan, Ia Pnôn, Ia O, Ia Chia, Ia Mơ, Ia Púch que revisen urgentemente la planificación y asignen terrenos residenciales para los profesores que viven lejos de casa y tienen necesidades.
Las ubicaciones de terrenos se priorizan para ser seleccionadas en áreas favorables, lo que ayuda a los maestros a estabilizar sus vidas, sentirse seguros para trabajar a largo plazo, contribuyendo así a mantener a los maestros vinculados a las áreas difíciles.
La plantación de árboles también se está implementando rápidamente, asegurando el progreso de la inversión y al mismo tiempo creando un paisaje verde y sombra cuando la escuela entre en funcionamiento.
El proyecto de Escuela Internado Inter-nivel de Primaria y Secundaria en 7 comunas fronterizas se identifica como un proyecto clave, con un profundo significado político y humanitario.
El proyecto no solo mejora la calidad de la educación, sino que también contribuye al desarrollo socioeconómico de la zona fronteriza. Gia Lai requiere que el proyecto se complete y se ponga en uso antes del 30 de julio de 2026.
