Solo faltan unos días para que comience oficialmente el año escolar 2026 - 2027. Además de la alegría de ser admitidos en la escuela secundaria deseada, no pocos estudiantes de décimo grado se están acostumbrando a los cambios en el entorno de aprendizaje, los amigos y la forma de afirmarse.
Aprobada en una escuela secundaria clave de la provincia con una puntuación bastante alta, Nguyễn Mai Thu (15 años, Lạng Sơn) todavía tiene un estado de ánimo pesado.
En la antigua escuela, Thu solía ser la jefa de clase, una buena estudiante entre las mejores y a menudo era notada por los profesores. Al entrar en el décimo grado, conoció amigos de muchos lugares, buenos estudiantes, dinámicos y seguros de sí mismos.
Al entrar en la nueva clase, siento que de repente me he vuelto pequeña. Sus amigos no solo son buenos estudiantes, sino también muy elegantes, extremadamente seguros de sí mismos ante la multitud. Empiezo a sentirme insegura sobre mis orígenes, no me atrevo a levantar la mano para hablar por miedo a que mis amigos se burlen de mí si me equivoco", confesó Thu.
La historia de Thu muestra una forma de presión de la misma edad que a menudo aparece cuando los estudiantes entran en un nuevo entorno. Es fácil que se sientan inferiores a sus amigos cuando miran continuamente los logros, la apariencia, las condiciones familiares o el nivel de prominencia de los demás.
Según la profesora Dang Thi Phuong, profesora de la escuela PTDTNT THCS&THPT Chiem Hoa (Tuyen Quang), los alumnos de 10o grado se encuentran en una etapa sensible en el proceso de formación y definición del carácter.
Pasar de un entorno de secundaria a un de bachillerato, cambiar la forma de estudiar y ampliar las relaciones hace que muchos niños caigan fácilmente en un estado defensivo o sigan a la multitud para ser aceptados.
La profesora señala tres tipos comunes de presión en la etapa inicial de la escuela secundaria superior.
En primer lugar, la presión material y la apariencia. Cuando ven a sus amigos usar artículos caros, tener coches bonitos, muchos estudiantes se sienten fácilmente acomplejados por la situación familiar.
Incluso, algunos niños pueden tener conflictos con sus padres porque exigen artículos que superan sus capacidades financieras solo para "estar al mismo nivel que sus amigos".
Otra presión proviene de los resultados académicos. Pasar de ser un buen estudiante en la escuela anterior a ser un estudiante promedio en un colectivo con muchos buenos compañeros de clase puede hacer que los estudiantes duden de sus propias capacidades.
Si no se orienta a tiempo, esta psicología puede llevar al aburrimiento, la rendición o el miedo a ir a la escuela.
Además, algunos estudiantes pueden cambiar su personalidad, aprender hábitos inapropiados como decir palabrotas, faltar a clase, aislar a los amigos solo para ser aceptados por un grupo de amigos.
Según la Sra. Phuong, el acompañamiento de la familia y la escuela en las primeras semanas juega un papel importante para ayudar a los estudiantes a superar esta etapa.
En lugar de decir con frecuencia "mira a los hijos de otras personas", los padres deben ser los primeros en reconocer las diferencias y las fortalezas individuales de sus hijos.
Cada estudiante tiene una capacidad diferente. Algunos estudiantes aprenden bien matemáticas, pero también hay estudiantes destacados en música, pintura o simplemente un amigo que sabe escuchar y vivir con amabilidad.
La familia necesita convertirse en un lugar seguro para que los niños compartan la confusión y la presión en el nuevo entorno sin preocuparse por ser juzgados.
Para los estudiantes, la forma de reducir la presión de la misma edad es aceptarse a sí mismos y limitar la comparación con los demás.
Tomar tu punto de partida para compararlo con los logros de tus amigos fácilmente crea una sensación de inferioridad. En cambio, los logros de tus amigos pueden convertirse en una motivación para que cada estudiante se fije metas y se esfuerce por progresar.
El entorno de la escuela secundaria superior no es solo un lugar donde los estudiantes compiten por sus logros, sino también una oportunidad para que se familiaricen, interactúen y aprendan de las diferencias.
La verdadera confianza no proviene de ropa cara o un teléfono nuevo, sino del conocimiento, una actitud positiva hacia la vida y un corazón que se respeta a sí mismo", dijo la Sra. Phuong.
