La formacion de medicos ambulatorios no tiene como objetivo otorgar nuevos titulos academicos
El Ministerio de Educacion y Formacion (GDDT) esta en proceso de construir y completar el proyecto de Ley de Educacion Superior (modificada). El proyecto de Ley esta siendo consultado por la Asamblea Nacional y se espera que sea aprobado en esta decima sesion.
En el informe No. 2028 enviado a los diputados de la Asamblea Nacional explicando y aceptando las opiniones sobre el proyecto de Ley de Educacion Superior (modificada) el Ministerio de Educacion y Formacion dijo que programas como medicos residentes hospitalarios especialistas I y II... son formacion profesional especializada despues de la universidad gestionada por el Ministerio de Salud en terminos de contenido especializado estandares de capacidad y evaluacion de la base practica con el fin de formar competencias profesionales especializadas (como los programas de formacion especializada en finanzas
El Ministerio de Salud tampoco es un organismo estatal de gestion del sistema de titulos nacionales.
La conversion completa del programa como un nivel de educacion posgrado en el Marco Nacional de Niveles rompera la unidad del sistema de cualificaciones y titulos academicos el significado academico de los titulos de maestria y doctorado y al mismo tiempo dificultara el reconocimiento del titulo la conversion de titulos y el reconocimiento mutuo en el entorno educativo internacional' declaro claramente el Ministerio de Educacion y Formacion.
Ademas el Ministerio de Educacion y Formacion cree que la formacion en especialidades medicas esta estrechamente relacionada con los estandares de competencia profesional la etica profesional y la seguridad del paciente factores que solo pueden verificarse en un entorno de practica profesional bajo la supervision del consejo profesional y las instalaciones medicas calificadas.
Estos requisitos no pueden reemplazar los mecanismos convencionales para garantizar la calidad academica como la acreditacion de programas o los estandares de salida o viceversa. Si se trasladan los programas de formacion especializada en medicina al sistema de educacion superior perteneciente a la educacion nacional la acreditacion y la evaluacion corren el riesgo de separarse del entorno de practica profesional lo que lleva a una disminucion de la profesionalidad la eficiencia de la formacion y los riesgos potenciales.
Los medicos residentes son la esencia de la profesion no pueden considerarse como un certificado de practica.
Ante las regulaciones en el proyecto de Ley de Educacion Superior (modificada) el diputado de la Asamblea Nacional Nguyen Tri Thuc (Ministerio de Salud) dijo que no es correcto ver la formacion de medicos especialistas 1 y especialistas 2 y medicos residentes como certificados de practica. Afirmo que son grandes intelectuales de la industria de la salud.
El diputado analizo y aclaro: Actualmente despues de graduarse los medicos se dividiran casi por completo en dos grupos. El primer grupo se orientara a la enseñanza en las universidades centrandose en la obtencion de maestrias y doctorados. El segundo grupo ira a trabajar a los hospitales aprendera practicas y estudiara especialidades 1 especialidad 2 y hospitalizacion.
El delegado afirmo que la fuerza hospitalaria es la esencia de la esencia en la industria de la salud. Por lo tanto ver la especialidad 1 la especialidad 2 y la hospitalaria como formacion y certificados de practica es completamente incorrecto.
Esta vision no es correcta sobre la fuerza principal que opera en la industria de la salud' dijo.
Compartiendo el mismo punto de vista la diputada Tran Khanh Thu (delegacion de Thai Binh) dijo que las opiniones del Ministerio de Educacion y Formacion no son justas para el sistema de formacion de posgrado en el campo de la salud.
Ella cree que la estructura del programa de formacion de posgrado en especialidades en el campo de la salud es completamente adecuada para los programas de formacion academica y cumple plenamente con las regulaciones de formacion actuales.
Por lo tanto el delegado expreso: 'El sector de la salud solicita sinceramente que se añadan titulos de formacion de posgrado en el campo de la salud al sistema de titulos nacionales para que mas de 40.000 funcionarios de salud tengan suficientes bases legales para reconocer los titulos que han sido capacitados y orientarse a las regulaciones estandares internacionales'.
El diputado Tran Nhi Ha (delegacion de Hanoi) tambien afirmo el punto de vista de que la formacion de recursos humanos medicos especialmente el nivel especial no es solo una formacion academica sino que debe estar vinculada a la practica clinica en los centros de examen y tratamiento medico.
La formacion especializada no se puede reemplazar por programas de formacion de maestria o doctorado. Actualmente cada año el sistema de formacion de mas de 7.000 medicos especialistas forma una fuerza central para el sector de la salud' dijo el delegado.
Afirmando que este es un modelo sostenible y eficaz que debe ser reconocido plena y proporcionalmente por la ley el diputado planteo la cuestion de que si no establecemos claramente la posicion legal de la formacion especializada en la ley el equipo de medicos vietnamitas tendra dificultades en el proceso de integracion la competitividad de los recursos humanos de la salud nacional tambien se vera afectada...
En Vietnam se esta implementando la formacion profesional de posgrado en el campo de la salud ademas de la formacion de maestria y doctorado tambien hay tres formas: especialidad de nivel I (CKI) especialidad de nivel II (CKII) y medico residente (BSNT).
Este modelo se hereda del sistema frances y se ha mantenido durante mas de 50 años (BSCNT CKI desde 1972; BSCKII desde 1974) gestionado por el Ministerio de Salud y organizado por universidades de medicina y farmacia.
