La Circular No. 19/2025/TT-BGDDT del Ministerio de Educacion y Formacion regula las recompensas y la disciplina de los estudiantes.
Segun la nueva Circular las medidas disciplinarias contra los estudiantes de primaria solo incluyen 2 formas: Recuerdalo y mas gravemente pedir una disculpa (en el caso de haber recordado pero seguir violando).
Las medidas disciplinarias para los estudiantes de niveles educativos superiores incluiran: recordatorios; critica; solicitud de escribir una autocritica.
3 medidas para responder a 3 niveles de infraccion: Nivel 1 es una infraccion que daña a los propios estudiantes; nivel 2 es una infraccion que tiene un impacto negativo en el grupo de clase; nivel 3 es una infraccion que tiene un impacto negativo en el ambito de la escuela.
El profesor Nguyen Quoc Binh - Director de la escuela secundaria y preparatoria Luong The Vinh (Hanoi) evaluo que eliminar las formas de disciplina severas como la suspension o la expulsion es un paso progresista que expresa el punto de vista humano del sector educativo: La disciplina no es para castigar sino para educar y acompañar a los estudiantes.
El profesor Binh cree que en realidad la suspension escolar a menudo no ayuda a resolver el problema raiz sino que tambien puede dejar consecuencias no deseadas. Cuando un estudiante esta obligado a abandonar la escuela es facil que caiga en un estado de vulnerabilidad perdida de conexion con sus profesores y amigos a partir de ahi surge una psicologia de distanciamiento complejo y dificultad para volver al ritmo de estudio. Invisiblemente esta forma a veces empuja a los estudiantes mas lejos de los brazos de la educacion en lugar de ayudarlos a corregir sus errores.
Por el contrario la regulacion de la forma mas alta de disciplina es escribir una autocritica combinada con medidas de recordatorio y critica que son mas orientadoras positivas y humanas. Cuando se ven obligados a afrontar sus propios errores escribir una autocritica y comprometerse a corregirlos los estudiantes aprenderan a asumir la responsabilidad de sus propios comportamientos. Este proceso no solo ayuda a los estudiantes a regular sus comportamientos temporales sino que lo que es mas importante es cultivar el espiritu de autodisciplina formar la disciplina interna y nutrir la madurez desde ambos lados.
Ese es precisamente el valor al que apunta la educacion: No eliminar no castigar sino acompañar pacientemente para convertir los errores en oportunidades para que los estudiantes se perfeccionen y maduren' dijo el profesor Binh.
La Sra. Le Thi Hang profesora de secundaria en Thanh Hoa entiende los objetivos humanitarios a los que apunta esta Circular pero teme que sea dificil para los profesores disuadir a los estudiantes individuales.
Durante casi 20 años de trabajo como tutora la Sra. Hang se ha encontrado con muchos casos de estudiantes arrogantes que tienen muchas violaciones graves como robos violencia e incluso insultos a los profesores.
En estos casos tambien hay momentos en que la escuela se ve obligada a suspender el curso durante unos dias. Hay niños que luego tienen miedo y cambian gradualmente pero hay estudiantes que incluso despues de suspender el curso continuan e incluso son algo mas desafiantes para los profesores' dijo la Sra. Hang y dijo que la forma de disciplina escrita de la evaluacion solo es adecuada para un grupo de estudiantes determinados: aquellos que son conscientes en sus estudios.
Por lo tanto este profesor teme que la reduccion de las formas de disciplina escolar haga que los profesores esten 'atados en la mano y las piernas' en la enseñanza la manipulacion de los alumnos rebeldes.
Espero que haya directrices especificas un marco de medidas para cada nivel de infraccion diferente para que los profesores tengan una forma de comportarse sin crear espacios legales en los casos de estudiantes que no son obedientes y necesitan ser tratados con fuerza pero aun asi de acuerdo con las regulaciones' expreso la Sra. Hang.
Desde la perspectiva de un gestor educativo el profesor Binh cree que en los casos en que los estudiantes tienen dificultades para corregirse aunque la escuela les haya recordado repetidamente la educacion requiere perseverancia y una coordinacion mas estrecha entre profesores padres y sociedad para mantener la disciplina y no abandonar a ningun niño.
Esa es tambien la gran responsabilidad y mision por la que nosotros los educadores siempre nos preocupamos y nos esforzamos por cumplir' afirmo el profesor Binh.
