Este es el objetivo establecido en el borrador del Programa Nacional para el Desarrollo de Recursos Humanos de Inteligencia Artificial hasta 2030, con orientación hasta 2035, que está siendo consultado por el Ministerio de Educación y Formación para su finalización antes de ser presentado al Primer Ministro para su consideración y aprobación.
El Ministerio de Educación y Formación (GDĐT) se esfuerza por que para 2030, el 80% de los estudiantes de secundaria y preparatoria universitaria aprendan sobre inteligencia artificial apropiada para su edad, vinculada al pensamiento digital, el pensamiento computacional, la ética tecnológica y el uso seguro y responsable de la inteligencia artificial.
Además del objetivo anterior, el borrador del programa también establece el objetivo de que el 100% de los estudiantes en las instituciones de educación superior y las instituciones de educación vocacional estén equipados con conocimientos y habilidades básicas para aplicar la inteligencia artificial, la ética de la inteligencia artificial, la seguridad de los datos y la capacidad de utilizar la inteligencia artificial en el aprendizaje, la investigación y las actividades profesionales.
Para los trabajadores, el Programa propone el objetivo de que al menos el 80% de los funcionarios, empleados públicos, empleados y trabajadores tengan la capacidad de aplicar eficazmente la inteligencia artificial en las actividades profesionales en una plataforma abierta de acuerdo con los marcos de conocimiento, habilidades digitales y capacidades digitales emitidos por el Ministerio de Ciencia y Tecnología y el Ministerio de Educación y Formación.
El programa también propone que para 2030, la inteligencia artificial se convierta en una capacidad obligatoria en la educación nacional. En consecuencia, la inteligencia artificial se integra en los programas de educación general, educación vocacional, educación superior y aprendizaje permanente. El 100% de las instituciones de educación superior y educación vocacional tienen regulaciones sobre el uso de la inteligencia artificial en la formación, evaluación e investigación. Al menos el 80% de los programas de formación de todos los niveles de educación superior y educación vocacional integran la inteligencia artificial aplicada por industria y campo.
El programa también se fija el objetivo de desarrollar un mínimo de 10 centros de formación e investigación avanzados especializados en inteligencia artificial, incluidos 5-7 centros de inteligencia artificial que cumplan con los estándares regionales e internacionales; 25 instituciones de educación superior, 35 instituciones de educación vocacional con programas de formación especializados, actividades clave de innovación en inteligencia artificial, implementando programas de formación de IA y AI+X.
Al menos el 30% de las empresas en industrias y campos prioritarios participan en la capacitación, reciclaje y capacitación adicional en habilidades de inteligencia artificial para los trabajadores; formar una red de empresas acompañantes en la construcción de programas, la provisión de datos reales, entornos de práctica, prácticas y evaluación de la capacidad de los estudiantes.
El Sr. Dang Van Huan, Subdirector del Departamento de Educación Superior, Ministerio de Educación y Formación, dijo que el Ministerio continúa revisando y aclarando la idoneidad y sincronización del Programa con las estrategias y proyectos relacionados con el desarrollo de recursos humanos de ciencia y tecnología en general y inteligencia artificial en particular; revisar los objetivos e indicadores para garantizar la viabilidad y la coherencia con los programas y proyectos que se están implementando.
Llevar la inteligencia artificial a las escuelas desde la educación general es uno de los requisitos establecidos por el Politburó en la Resolución No. 71 sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación. Esta directiva está siendo implementada activamente por el sector educativo en las escuelas.
